人教版生物七年级上册1.3.3《植物体的结构层次》（课件）(共30张PPT)

(课件网) 第三章 从细胞到生物体 第三节植物体的结构层次 新人教版·七年级上册·第三章·第三节 温故知新 1.动物体和人体的个体发育起点是_____。 受精卵 3.动物体的结构层次（由微观到宏观） 细胞 组织 器官 系统 动物体或人体 植物体的结构层次和动物体一样吗？ 2.什么是组织？ 由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。 番茄 一个“番茄”就是一个完整的植物体吗？ 番茄是草本植物，成熟的植株可长至0.6~2米。 果实 [任务一]观察番茄植物体———寻找器官 叶 茎 根 果实 种子 生殖器官 营养器官 器官 植物体 构成 花 一、植物体由器官构成 根 叶 茎 茎 果实 种子 [小游戏] 判断图片中展示的是植物体的什么器官。 番茄果实 果实这个器官由什么结构构成呢？ 实验1：宏观观察番茄果实 实验步骤： （1）看番茄果实： 果实的内部有什么特殊结构？ （2）吃番茄果实： 表皮和果肉的口感有何区别？ [任务二]观察番茄果实———明确构成 果肉 “筋络” 表皮 为什么番茄果实不同部位差异明显？ 较硬 松软、汁液丰富 淡黄色、丝状物 果实由多种组织构成 实验2：微观观察番茄果实 实验3：对比观察叶片 叶片横切面 叶表皮 叶肉 叶脉 叶片是由多种组织构成的 果实表皮 叶表皮 果肉 叶肉 筋络 叶脉 [自主学习]课本P44，分析以下部位属于什么组织？ 二、器官由多种组织构成 果实表皮 叶表皮 1、保护组织 分布：根、茎、叶等的表面 细胞特点：细胞排列整齐紧密 功能：保护内部柔嫩部分 果肉 叶肉 2、薄壁组织 细胞特点：细胞壁薄、液泡较大 功能：储藏营养物质，如有叶绿体还能进行 光合作用。 分布：根、茎、叶、花、果实、种子 根 茎 叶 这些器官中都含有丰富的薄壁组织 筋络 叶脉 导管 运输水和无机盐 筛管 运输有机物 分布：根、茎、叶等，贯穿了整个植物体。 3、输导组织 [联系生活] “树,不怕空心，就怕剥皮。”其中蕴含着怎样的生物学原理呢？ 树皮里有筛管，剥去后植物无法运输有机物。 茎直立 叶平整 细胞特点：细胞壁增厚 功能：支撑、保护 4、机械组织 分布：茎、叶柄、叶片、花柄、 果皮、种皮 思考：这些组织是由哪些细胞分裂分化形成的？ 保护组织 薄壁组织 输导组织 机械组织 细胞特点：1.终生保持分裂能力 2.细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓。 分布：茎尖、根尖等 5、分生组织 分生组织 分裂 分生组织 分化 保护组织 分化 输导组织 分化 薄壁组织 分化 机械组织 剥个橘子！ 小组合作-“剥个橘子” 捏橘炳-- 橘子皮-- 撕橘络-- 尝橘肉-- 机械组织 保护组织 输导组织 薄壁组织 [总结梳理]植物的五种主要组织 分布 细胞形态 功能 分生组织 茎尖、根尖等 细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓、分裂能力强 分裂形成新细胞，再分化形成各种组织 保护组织 根、茎、叶表面的表皮 排列整齐紧密 保护 薄壁组织 根、茎、叶、花、果实、种子 细胞壁薄、液泡较大 储藏营养物质 输导组织 根、茎、叶等贯穿于整个植物体 管道状 运输营养物质 机械组织 茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮 细胞壁增厚 支撑、保护 生物体的结构与功能相适应 细胞 组织 [梳理]请你用“文字+箭头”的形式，尝试绘制植物体的结构层次。 植物体 器官 我认为植物体是一个统一的整体。 你们认同这位同学的说法吗？为什么？ 三、植物体的结构层次 [阐述]为什么植物体是一个统一的整体呢？ （1）结构上 （2）功能上 任何一个植物体都由细胞构成。细胞形成组织，组织构成器官，器官进一步构成植物体。各细胞之间相互联系。 六大器官相互配合，共同完成生命活动。 有机物 水和无机盐 根 茎 叶 [对比分析]动、植物体的结构层次有哪些相同点和不同点？ 细胞 组织 植物 ... ...