20蜘蛛开店 教学设计

统编小学语文教科书二年级下册第20课 蜘蛛开店 一、教材分析 《蜘蛛开店》是统编教材二年级下册第七单元的第二篇课文，是一篇有趣的童话故事，讲述的是一只蜘蛛因为寂寞无聊决定开一家商店。它卖口罩，河马来了，织口罩用了一整天；它卖围巾，长颈鹿来了，织了一个星期；它卖袜子，蜈蚣来了，它吓得匆忙跑回网上。本来纺织是它的特长，它开纺织店能发挥长处，但是它却害怕困难而选择了逃避，因此，它开了三次店，最后以失败而告终。文章采用总分的结构方式，先介绍蜘蛛开店的原因，然后介绍它三次开店的过程。课文故事情节简单，一波三折，内涵丰富。蜘蛛思维方式简单，处事方式简单，偏偏迎来了3个特殊的顾客：嘴巴最大的河马，脖子最长的长颈鹿，脚最多的蜈蚣，导致口罩、围巾、袜子织起来都很不简单，它最后“吓得匆忙跑回网上”。从中我们可以看出蜘蛛害怕困难，没有坚持精神的性格特点。 “借助提示讲故事”是本单元的教学重点，这一课引导学生借助示意图讲故事，由于低年级学生年龄小，认知能力有限，讲故事的时候容易出现偏题、遗漏的现象，教师可以引领学生借助提示，就故事内容进行梳理，理清故事的顺序，搭建讲故事的支架，使学生在提示的作用下能够完整地把故事讲述出来。 二、教学目标 朗读课文，能根据示意图完整地讲故事。 能根据课文内容展开想象，续编故事。 教学重难点 1.朗读课文，能根据示意图完整地讲故事。 2.能根据课文内容展开想象，续编故事。 三、教学准备 课件、字卡、词卡、蜘蛛图片、田字格、故事《森林百货店》、导学单。 四、教学过程 （一）导入新课 1.今天这节课老师请来了一位小客人，你瞧，是谁呀？出示蜘蛛图片。（生：蜘蛛）来，伸出小手，我们一起写一写它的名字，板书“蜘蛛”两个字。问：你们知道蜘蛛最擅长什么呀？(生:织网)是的，生活中会织网，童话故事里它就开了一家编织店。出示“店”字卡片，指导书写“店”字。补充课题：蜘蛛开店。齐读课题。 2.复习词语 蜘蛛开店的过程中，发生了哪些有趣的故事呢？这节课我们一起来学习。首先我们来复习一下词语。 出示词语: 蹲在 寂寞 商店 口罩 编织店 支付 顾客 变换 匆忙 袜子 长颈鹿 蜈蚣 指名小老师领读词语，全班跟读。 (二）完成示意图，概括故事大意。 1.完成示意图。快速读课文，思考以下问题:蜘蛛开店都卖了哪些东西？分别又是谁来买的呢？最后的结果怎样？ 生自读课文，思考问题。 指名回答，师根据学生的回答相机贴词卡。 师小结:同学们看着黑板上，咱们就这样读着读着、贴着贴着解决了这三个问题:卖什么商品，来了哪些顾客，最后的结果就得到了这样一幅示意图。刚才这三个问题难不倒你们，下面难度升级行不行 （生：行）。 2.概括故事主要内容。 谁能看着这幅示意图，来给我们简单地说一说这个故事呢？你们可以说：蜘蛛开店先卖什么？谁来了？结果怎样？谁来说一说 指名说。师评价。 （三）研究蜘蛛开店的想法和招牌 1.研究想法。我们知道，蜘蛛是因为寂寞无聊才想着开商店的，你们说蜘蛛开店为什么要买口罩？为什么要卖围巾 为什么要卖袜子？不着急，去书上找找句子。它是怎么想的？ 指名说。 生1：就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。 生2：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。 生3：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。 这就是蜘蛛开店的想法。板书：想法。 齐读这三句话。读完之后你发现了什么？ 预设：我发现蜘蛛看哪些织起来简单就卖哪些。 师总结：蜘蛛的想法都是很简单，口罩织起来简单就卖口罩，围巾织起来简单就卖围巾，袜子织起来简单就卖袜子。总之，它就是什么织起来简单就卖什么，它的想法可真的很简单。师贴词卡：简单。小蜘蛛不仅想法简单，就连它每天挂的招牌也很简单呢！ 2.研究招牌。 （1）出示蜘蛛的 ... ...