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课件网) 春江花月夜 唐·张若虚 导入 今天要学习的这首诗，被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”，一千多年来使无数读者为之倾倒。 一生仅留下两首诗的张若虚，也因这一首诗，“孤篇横绝，竟为大家”。 这首诗就是《春江花月夜》。 学习目标 1.了解诗人，疏通文意，初步读懂诗歌内容； 2.反复诵读，感受诗人以月为核心意象营造出的意境； 3.分层品读，品味美景，体会其中寄寓的情怀和哲思； 了解诗人， 初步感知 活动一 张若虚（约660－约720），扬州（今属江苏）人，唐代诗人。张若虚生平事迹不详，唯知其曾任兖州兵曹。以“文词俊秀”而名显长安，开元初与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”。 其诗作语言清丽，富有跌宕起伏的音乐美感，诗境优美深邃。《全唐诗》中张若虚的诗作仅存两首，一首是五言排律《代答闺梦还》，写闺情，师、诗风近齐梁：另一首就是千载传诵的抒情杰作《春江花月夜》。 走近诗人 《春江花月夜》历来为世人所倾倒，荣膺“孤篇压全唐”、“盛唐第一诗” 、“春风第一花”、“孤篇横绝，竟为大家”等赞誉。被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。 日本汉学家：“中国古代只有两首好诗，一首是白居易的《长恨歌》，一首是张若虚的《春江花月夜》。” 古今评说 反复诵读， 感受意境 活动二 春 江 花 月 夜 “春”出现4次 “江”出现12次 “花”出现2次 “月”出现15次 “夜”出现2次 月 题中春、江、花、月、夜五个意象，哪个意象是全诗的纽带？ 月亮在中国文化中象征意义十分丰富，她是美丽的象征，创造了许多优美的审美意境；月亮也是人类相思情感的载体，表达了人们对故乡和亲人朋友的怀念。 划分层次 提示：以月升月落的时间顺序为线索 春江潮水连海平, 海上明月共潮生。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江水流春去欲尽, 江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾, 碣石潇湘无限路。 月生 月斜 月悬 月落 月是诗之魂 分层品读， 品味诗情 活动三 初读文本 《春江花月夜》全诗四句一韵，凡九韵（九段），每一韵构成一小段，思想变化可谓“思接千载，视通万里”。 随着月的变化，从描写内容上可分几层？各层写了什么？ 春江花月夜 画意 哲理 诗情 月下之思（9-16） 月下之情（17-36） 月下之景（1-8） (春江潮水连海平--汀上白沙看不见） 摹写春、江、花、月、夜的幽美景色。 （江天一色无纤尘--但见长江送流水） 由月之“照人”，引发对宇宙、人生的哲理思考。 (白云一片去悠悠--落月摇情满江树） 抒写人间思妇游子的离愁别绪。 第二部分（月下之思） 第三部分（月下之情） 层次划分 第一部分（月下之景） 1~8句 9~16句 17~36句 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明？ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 任务1：春江花月图中，前八句描绘了哪些意象？这些景物营造了什么意境？表达了什么情感？ 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟⑴随波千万里，何处春江无月明！ 【译文】：春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。月光照耀着春江，随着波浪闪耀千万里，所有地方的春江都有明亮的月光。 月下之景 “共”，强调了春江和明月的天然联系。 “生”，运用拟人手法，赋予了明月与潮水以活泼的生命，极富动态美。 “滟滟随波”将月光与与波光描写的细致入微,化静景为动景显得十分形象生动. 明月与离合相联系，使离人更渴望亲人团聚。运用反问的修辞，更突显了离人的相思之苦。 江流宛转绕芳甸⑵，月照花林皆似霰⑶； 空里流霜不觉飞⑷，汀上白沙看不见⑸。 【译文】：江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开 ... ...
