《老人与海》课堂试题设计 一、新高考价值入题 （一）试题1 题干 在《老人与海》中，老人与鲨鱼进行了顽强的搏斗。联系现实生活，谈谈你从老人身上学到的面对困难和挫折时应有的态度和精神。这种精神在新高考强调的综合素质培养中具有怎样的价值？（不少于150字） （二）试题2 题干 “一个人可以被毁灭，但不能被打败。”这句话是《老人与海》的经典名言。请结合新高考对学生价值观引领的要求，阐述你对这句话的理解，并举例说明在当今社会中，哪些人或事例体现了这种价值观。（不少于200字） 二、思维命题 （一）试题1 题干 在小说中，老人在海上捕鱼的过程中，多次进行内心独白。请分析这些内心独白对塑造老人形象和推动情节发展的作用。（不少于100字） （二）试题2 题干 假设你是《老人与海》中的老人，在与鲨鱼搏斗后，你会对自己说些什么？请发挥想象，写一段老人的内心独白。（不少于100字） 三、情境成题 （一）试题1 1. 题干 学校要举办一场关于“坚韧不拔精神”的主题演讲比赛，假设你以《老人与海》中的老人为例进行演讲，请撰写一篇演讲提纲。 参考答案 一、新高考价值入题： 1. 参考答案 从老人身上，我们学到了坚韧不拔、永不言败的精神。面对强大的鲨鱼，老人虽一次次面临困境，但始终没有放弃。在现实生活中，当我们遇到困难和挫折时，也应像老人一样，保持坚定的信念，勇敢地迎接挑战。这种精神在新高考强调的综合素质培养中具有重要价值。它能培养我们的毅力和勇气，让我们在面对学习和生活中的各种难题时，不轻易退缩，而是积极寻找解决办法。同时，也有助于我们形成良好的心理素质，在压力下保持冷静，坚持不懈地追求自己的目标，为未来的发展奠定坚实的精神基础。 2. 参考答案 这句话深刻地表达了一种不屈的精神和对尊严的坚守。在新高考对学生价值观引领中，它教导我们要拥有坚韧的意志和强大的内心。一个人在面对外界的巨大压力和困难时，可能会在身体或物质上遭受损失，但精神上不能垮掉，不能失去斗志和信念。例如，科学家屠呦呦在研究青蒿素的过程中，面临着实验失败、资金短缺等诸多困难，但她从未被打败，始终坚持科研，最终成功发现青蒿素，为全球健康事业做出了巨大贡献。还有许多创业者，在创业道路上历经挫折，但他们凭借着不被打败的信念，不断尝试，最终取得成功。这种价值观激励着我们在新高考的竞争以及未来的人生道路上，无论遇到多大的困难，都要勇敢地站起来，坚持自己的理想和信念，不向困难低头。 二、思维命题： 1. 参考答案 老人的内心独白塑造了他坚韧、勇敢、孤独又充满智慧的形象。通过内心独白，我们能直接了解到老人在面对困境时的心理变化和思考过程，如他对自己力量的认知、对鱼的尊重等。同时，内心独白也推动了情节发展，如他在与鲨鱼搏斗时的内心挣扎坚定了他战斗的决心，使情节更加紧张激烈，让读者更深入地感受到老人的顽强意志和与命运抗争的精神。 2. 参考答案 我累极了，身体仿佛被掏空，但我的心依然炽热。我对着大海说：“我与你搏斗了这么久，鲨鱼们虽凶猛，可我从未胆怯。我失去了大马林鱼，但我赢得了自己的尊严。这一战，我虽伤痕累累，但我不后悔。生活还会继续，我依然会驶向大海，因为那里有我的梦想和挑战，我是不会被打败的老渔夫。”这段内心独白体现了老人的坚韧和对未来的不屈，符合其人物性格特点，也进一步展现了他的内心世界和思维方式。 三、情景成题 演讲题目：《永不言败，铸就坚韧人生》 引言： 以大海的广阔和神秘引入，提及在那片浩瀚的海洋上，有一位老人的故事震撼着我们的心灵。 主体内容： 简述老人与海的故事梗概，强调老人在面对大马林鱼和鲨鱼时的艰难处境。 重点阐述老人的内心独白和行动所体现的坚韧不拔精神，如他在长时间捕鱼过 ... ...
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