（核心素养目标）6.2《做负责任的人》表格式教案 2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

标题 6.2《做负责任的人》2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册 核心 素养 目标 道德修养：对履行社会责任不言代价与回报的人心怀感激之情，并努力向他们学习。 健全人格：培养责任意识，勇担责任，完善自我。 责任意识：能够正确评价承担责任的代价与回报，作出最合理的选择，能为自己的选择负责，努力做一个负责任的公民。 教学 重点 承担责任的代价与回报。 教学 难点 自觉承担责任。 教学过程 导入 新闻热点： 近日随着缅甸政府军和民族武装的冲突越来越白热化，很多缅甸人纷纷逃离家园进入难民营，避免受到战火的影响。但也有一大群缅甸人考虑的并不是到国内避难，而是直接涌入中缅边境口岸，要求进入中国以寻求庇护。在距离中国国境大门只有不到50米的地方停了下来，目测至少有上千人，这群人中不乏有很多老人、妇女和儿童，搭着帐篷席地而坐，或是直接站着喊口号要求进入中国。这些人中还有不少声称自己祖上“有中国血统”，也有拿着国际人道主义、欧盟收容难民来举例，向中国进行道德施压。 思考：中方这次严守边境的意义是什么？ 授新课 探究与分享： 班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，并说:“选择担任班委就意味着选择了一种责任，希望大家认真对待，积极参选。” 选择做班委就意味着承担责任，那么，这份责任是什么 如果承担这个责任，可能要付出什么 如果承担这个责任，对我们会有什么帮助 有没有哪种选择不需要付出代价 提示：代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 回报：这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 经过竞选，小龙顺利成为班委的一员。为了做好工作，他把学习之外的大部分时间投入班级事务的管理中，虽然很累，但也很充实，处事能力也得到了锻炼和提高。然而，班委工作也给他带来烦恼。因为课余时间要忙于工作，他和朋友们一起娱乐的时间减少了。有些同学违纪后找小龙求情希望他看在好朋友的面子上，不要把违纪的事情记录下来，但小龙认为自己应该坚持原则，秉公办事。为此，一些同学经常在背后埋怨小龙。 思考：如果你是小龙，下一届班委改选时，你还会继续参加吗 说说理由。 提示：在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 材料分享：9月8日，海南海口，数十名武警官兵救灾累倒，借着高楼的影子遮阳休憩，为了高效清理断木，官兵们连续奋战十余个小时，累了便在原地休整，饿了就吃自热食品果腹。也有救援一线的部队官兵在工作间隙，几个人分享一碗食物，随后立刻投入救援现场。 议一议：如果你是救援人员，在允许自愿报名是否参加救援的情况下，你的选择会是什么，你是如何思考的，请阐述你的心路历程。 提示：选择承担责任就意味着选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估作出合理的选择。 材料分享：据不完全统计，近代以来我国已有约2000万名烈士为国捐躯，其中有名有姓的只有196万名，更多的是无名烈士？ 他们隐没于人海之中，在看不见的战场上，与敌斗智斗勇;他们无私奉献，却甘于无名;他们胜利归来时，没有鲜花掌声的赞美，也没有聚光灯下的荣光……这一切，只为维护国家安全和人民安康。 思考：这些烈士为什么要承担社会责任？ 提示：①在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。 ②正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。 致敬最可爱的人:长大后，我就成了你 小时候，想着长大成为一名光荣 ... ...