第3课 美国内战 课件 2023--2024学年部编版九年级历史下学期

(课件网) 大单元课时定位 17-18世纪 19世纪60年代 资本主义发展的推动力 ———工业革命 第3课 美 国 内 战 部编版九年级下册 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 阅读教材和图文史料，列举美国内战前南北两种不同经济制度的矛盾，概述美国内战爆发的根本原因。 梳理时间轴，研读文字史料，讲述美国内战的过程，概述美国内战的性质和历史意义，认识到统一对国家发展的推动作用。 研读《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，归纳其内容，概述其对美国发展的重大影响。 概括林肯在内战中的活动，认识杰出历史人物对历史的推动作用。 1 2 3 4 《2022年历史课程标准》 “通过了解美国内战的史事，初步认识资本主义世界体系的形成” 学习重点： 《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》；美国内战的意义 学习难点： 美国内战爆发的原因 素养学习目标 第一篇章 南北制度纷争起（美国内战的原因） 第二篇章 昔日盟友兵戎见（美国内战的过程） 第三篇章 维护统一促发展（美国内战的影响） 张涵 1 南北制度纷争起 （美国内战的原因） 活动：读图知史 工业产值示意图 英 法 德 美 阅读图片并思考，美国独立后的资本发展状况？ （提示：领土、经济） 领土扩张 工业生产居世界第四位 美国资本主义发展迅速 南方 北方 活动：自主学习 学习任务： (1)阅读P10-11相关内容，根据图片提示，分析美国南北各自的经济制度是？ (2)同桌相互交流 美国的一国“两制” 北方： 南方： 资本主义工商业经济 奴隶制种植园经济 工厂 北方工厂老板 你们老是把我们急需的棉花运到英国去卖！ 你们老是进口英国货，我们的产品没市场！我们要提高关税，抵制英国货 我的新工厂严重缺人！给可怜的奴隶自由吧！让他们来我这儿工作！ 哼，我们要建立蓄奴州，让广阔的西部成为我们的种植园吧！ 英国货，物美价廉哪！凭什么提高关税，坚决反对 谁叫你们出不起更高的价钱？ 南方种植园主 决不能把一寸土地留给奴隶制，西部土地必须是我们自由州的 解放了黑奴谁给我干活？你敢动奴隶制，我就跟你拼了！！ 活动：情景再现 美国南北矛盾具体表现在哪些方面 ？ 南方 缺工业原料 奴隶制占有大量劳动力 缺销售市场 反对提高关税 缺自由劳动力 北方 资本主义工商业经济 土地 原料 自由劳动力 市场 关税 建自由州 提高关税 向英国输出棉花、工业原料 建蓄奴州 向英国购买工业品 矛盾 奴隶制种植园经济 活动：合作探究 1 2 3 4 5 焦 点 奴隶制的存废问题 根本原因： 阻碍 A B 南方奴隶制种植园经济 北方资本主义工商业的发展 活动：史料阅读 学习任务： 阅读材料指出：林肯是如何对待奴隶制的？ 不同意……主张…… 根本目的：维护国家统一 导火索 1860年林肯当选总统 张涵 2 昔日盟友兵戎见 （美国内战的过程） 活动：自主学习 1861年 战争初期 1865年 1862年 学习任务： 阅读课本P11-12，根据提示词：说出下列时间轴上发生的历史事件。 开始？ 转折文件？ 结束？ 南北战况？ 南方挑起战争，史称“南北战争” 北方失利 颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》 北方获胜，避免国家分裂 活动：读图学史 1861年 战争初期 1865年 1862年 开始？ 转折文件？ 结束？ 南北战况？ 通过对比哪一方更具优势？ 北方失利 活动：重点点拨 《宅地法》规定：凡年满21岁，没有参加过叛乱……美国公民只要交纳10美元的登记费，就可以在西部得到一块不超过160英亩（约971亩）的土地，连续耕种5年之后，就可以成为这块土地的合法主人。 《解放黑人奴隶宣言》 宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队。 学习任务： 研读两部法令的内容，归纳其在美国内战中的作用。 作用：调动了农民和黑 ... ...