( 3. 理解型默写。(10分) (1)曹操在《观沧海》中通过“ 两句直陈其事，写出了登山望海的壮阔景象。 (2)王湾在《次北固山下》中通过“ "两句，既揭示了新旧交替的变化规律，又给人 以积极向上的力量。 (3)曲是元代出现的新兴的诗歌体裁。马致远的《天净沙 ·秋 思》是散曲名作，“ n 两句简明生动地写出了日暮时分异乡人浓浓的 乡愁。 ) 第一单元综合测试卷 时间：120分钟 满分：120分 题 号 二 三 总 分 得 分 一、积累与运用(40分) 1.阅读下面语段，完成后面各题。(8分) 一夜之间，熟睡的大地被和煦的微风唤醒，欣欣然张开了 惺忪的双眼。太阳跳出地平线冒出了头，群山也跟着郎润起 来。潺潺的冬水与清风应和着，奏出一部灵动的协奏曲；忙碌 的蜜蜂与蝴蝶追逐着，跳出一支绝妙的舞路；嫩绿的小草与百 花争着、抢着，绘出一幅盎然的图画；树上的鸟儿卖弄着清脆的 hóu long,唱出一支婉转的歌谣… “春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开。”各种花的香气混着 泥土的清香，在春风中yùn niàng 着。沁人心脾的香味仿佛在 呼喊少男少女们赶紧出门放fēng zheng,在招呼躲藏了一个冬 天的人们出游踏青。 (1)给加点字注音，根据拼音写字词。(4分) 应和( ) 卖弄( ) hóu long( ) yùn niàng( ) fēng zheng( ) (2)语段中有错别字的词语是 正确的写法应为 。(1分) (3)语段运用了 等修辞手法，写 出了对春天的喜爱之情。(3分) 2.下面语段中加点的词语使用有误的一项是(5分) ( ) 那是一个天气睛朗的午后，我行走在一片五彩斑斓的麦田 间。阳光如流水般温柔，倾泻在我的周身。无数绿叶，像顽皮 的孩子一样争先恐后地爬上枝头；路边繁花，如轻灵的少女，在 风中花枝招展。当我抬眼向天空望去时，一群燕子正在蓝天白 云下，呼朋引伴，往来穿按，时聚时散，时停时飞，时高时低，时 远时近。 A.五彩斑斓 B. 争先恐后 C.花枝招展 D. 呼朋引伴 (2)自然之景，各季不同，春秋冬夏，四时有异。下面是同学们 找到的一些诗句，请你根据诗句进行分析，并写出它所描绘 的对应季节。(4分) ①梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 ( ) ②桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红 ( ) ③停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ( ) ④千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 ( ) (3)四季之美，打动了多少文人墨客的心。下面是小优同学抒 写的关于四季的赞歌，请你帮他补充完整，构成语意连贯的 ( (4)“ "通过“杨花”“子 规”两种意象烘托出凄凉悲惋的氛围，寄寓了 诗人叹飘零、 感离恨的特定心境。 (5)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人用“月”这一意象寄 托对友人的思念，你还知道关于“月”的诗 句吗 请写出 )一段话。(2分) 春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳； 夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓； ( 两句。 )秋天的风， 冬天的雪 ( 4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最 恰当的一项是 (5分)( ) 喜欢看雨。看它凯凯洒洒，看它纤纤细细，看它烟雨蒙蒙。 、真欢看雨。看它扯天扯地地淋漓尽致，看它肆意汪 洋地千条万缕，看它不停不歇地前赴后继。 。喜欢看 雨。看它一拔儿一拔儿地从天而下，看它一片儿一片儿 地逮蒙 而来，看它一茬儿一茬儿地急急而洒。 )(4)大家跃跃欲试，都想描绘出自己眼中的季节美景。请你仿 照何其芳《秋天》第一节，选择自己喜欢的季节，描绘自己 印象深刻的画面。(要求：画面自然和谐，诗歌结构大致相 同，句式、字数灵活变化)(4分) ( 秋 天 震落了清展 满披若的露珠， 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 用背篡来装 竹篱间肥硕的瓜果 秋天栖息在农家里。 ) ①此时的雨，是你追我赶的激进，如赛场的热烈，酣畅而淋漓 ②此时的雨，是一种气势磅磷的喧哗，如奔泻的瀑流，雄伟而 .壮观 ( A. ①②③ B. ③①② ... ...
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