《快乐刮画》教案 教学目标： 1.了解刮画作品的特点和工具的使用方法。 2.通过观察、欣赏、比较，了解刮画的特点和画面的处理方法，在实践中增强体验，培养创新意识和探究能力。 3.感受新型刮画纸带来的意外效果，享受制作中的新奇感和快乐，提高绘画兴趣。 教学重点： 刮画的特点及制作方法。 教学难点： 选择恰当的工具，处理好粗细线条的排列及画面中点、线、面的关系。 教学准备： 学生：各种刮画小工具、刮画纸。 教师：课件、范画、刮画工具、实物投影。 教学课时： 一课时 教学过程： 情境导入 1、魔术表演 同学们，你们喜欢看魔术表演吗？今天我就给大家表演一个神奇的魔术...... 小结：一根竹笔就可以写出彩色的字，为什么这么神奇呢？这就是刮画的魅力！今天我们就来快快乐乐地学习刮画。 2、揭示课题并板书《快乐刮画》 二、引导探究 1.认识刮画 刮画简单地说就是用竹笔等工具在刮画纸上进行的绘画创作。刮画是一种新型的绘画方法。刚才那个神奇的魔术，其实神奇的不是老师手中的竹笔，而是这张黑乎乎的纸———刮画纸。 了解刮画纸的特点： 刮画纸的神奇特点： 上层主要为黑色，下层为单色或彩色。刮去上层的黑色便露出了下面的色彩，它技法简单、色彩绚丽、对比强烈，有强烈的视觉效果。 刮画工具 刮画的工具除了竹笔，还有硬币、钥匙、牙签、尺子、用完水的圆珠笔、塑料餐具等等。 4.学生上台演示示范：用不同的工具刮线（要刮不同的线哟！） 不同粗细的工具进行配合作画，可以画出丰富的画面效果。 作品欣赏分析，线条表现了正在忙碌建设中的大桥 欣赏刮画作品;这二幅刮画，你更喜欢哪一幅？为什么？ 小结：刮画是以点、线、面为主要表现手段，结合各元素的长短、粗细、疏密的变化来塑造形象的绘画表现形式。 7探究刮画作品。比较分析;下面作品都是以点、线、面哪种元素为主？ 学生讨论：找出表现刮画的点、线、面元素(以块面为主的作品,以线条为主的作品,点、线、面结合的作品) 8、刮画欣赏后，学生讨论交流：看了这些漂亮的刮画作品，你发现了什么或想说些什么？小结：刮画表现力强，颜色鲜艳，有强烈的视觉效果。 9.刮画内容： 通过欣赏，我们了解了刮画的内容很广泛：人物、动植物、风景、生活、动漫等都可以表现。 10、比较刮画作品，讲解刮画秘诀： 用点线面来装饰，线条有粗有细，有疏密、明暗变化。要细心，把握力度，线条要流畅不能断断续续的。 注意：刮画的特点是一次性成画，在这过程中容易出错，要学会用大胆的想象画出合理的构图。 11.那么怎样会刮的又快又好呢？刮画小技法： a、刮外形 b、结合点、线、面刮出具体造型 c、完善画面，添加背景 三、作业实践 1、设计一个形象，景物、人物、动物等都可以。确定点、线、面的处理方法，在刮蜡纸上进行表现，可以和同桌合作共同完成一幅刮画作品。 2、教师巡回指导。 四、作业展评 学生展示完成好的作品，全班同学进行自评、互评、教师点评作适时的补充，加深巩固刮画方法和注意问题。 评价要点，1.构图：大胆想象，构图合理。 2.装饰：用点、线、面结合变化多样来装饰，线条清晰、流畅不断续，有粗细、疏密、曲直变化。 3.整体效果：细心，把握力度、画面美观。 五、总结： 这节课我们学习体验了刮画的独特美感，希望同学们应用刮画小技法，创作出更多富有新意的美术作品。 六、课后拓展 拓展一：自制刮画纸的方法 1.用蜡笔涂画底色 2.覆盖墨汁图层 3.干后进行刮画 拓展二： 尝试利用刮画方法做生活中出现的作品：书签、贺卡、藏书票 板书设计 快乐刮画 构图：大胆 合理 装饰：点线面 结合 变化多样 整体：细心 美观 范 画 2 / 2 ... ...
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