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浙教版七上 2.4 生物的分类 巩固练习(含答案)

日期:2024-11-28 科目:科学 类型:初中试卷 查看:96次 大小:3634049B 来源:二一课件通
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    1. 小明同学建立了下图生物分类表解,图中①②③④可代表的生物分别是() A.大黄鱼、蝙蝠、大熊猫、白鳍豚 B.鲸、朱鹮、金丝猴、家蚕 C.鲫鱼、朱鹮、东北虎、枯叶蝶 D.鱿鱼、丹顶鹤、藏羚羊、蜜蜂 2. 下图为狗、猫、虎、豹四种动物的分类等级示意图,下列说法错误的是() A.图中最大的分类等级是目 B.种是生物分类的最基本单位 C.猫与豹的亲缘关系比猫与狗远 D.虎与豹的共同点比虎与猫的共同点多 3.如图是七种生物或其结构分类的示意图,下列说法错误的是(  ) A.将衣藻和叶肉细胞归为C类的依据是细胞结构中都有叶绿体 B.叶肉细胞和人体口腔上皮细胞的结构中都有细胞壁、细胞质和细胞核 C.将大肠杆菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为B类的依据是它们都是单细胞生物 D.将除流感病毒以外的六种生物或其结构归为A类的依据是它们都有细胞结构 4.在植物分类中,玉米与小麦是不同属、同科,而大豆和小麦是不同纲、同门的。以下说法中正确的是(  ) A.分类等级越高,植物的种类越少 B.分类等级越高,植物的亲缘关系越近 C.小麦和玉米之间共同特征少,小麦和大豆之间共同特征多 D.小麦和玉米之间亲缘关系近,小麦和大豆之间亲缘关系远 5.小乐在野外采集了 4 种植物 P、Q、R 和 S,并设计以 下的二歧式检索表来分辨这些植物.若上述四种植物中有一种植物是马铃薯,则它是(  ) A.P B.Q C.R D.S 6. 如图是某同学建立的生物分类图,其中①~④各代表一种生物。下列哪组生物不能用该图分类 A.①蘑菇 ②银杏 ③葫芦藓 ④水绵 B.①木耳 ②水杉 ③大豆 ④衣藻 C.①蘑菇 ②油松 ③肾蕨 ④海带 D.①银耳 ②侧柏 ③墙藓 ④紫菜 7.如图中1~4表示某些科学概念之间的关系,下列选项符合图中所示关系的是(  ) A.1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4青蛙 B.1孢子植物、2蕨类植物、3苔藓植物、4树蕨 C.1种子植物、2被子植物、3裸子植物、4松树 D.1无脊椎动物、2扁形动物、3节肢动物、4蛔虫 8.许多科学概念之间存在着包含、并列、交叉等关系,如图所示。下列关于概念间逻辑关系的叙述正确的是(  ) A.器官与系统属于并列关系 B.生物与动物属于包含关系 C.裸子植物和被子植物属于交叉关系 D.脊椎动物和无脊椎动物属于包含关系 10.2022年,浙江丽水宣布发现一个新物种—瓯江小鳔(biào)鮈(jū), (1)根据脊椎动物检索表,判断瓯江小鳔鮈对应的字母是   。 (2)瓯江鳔鮈生物体的结构层次为:细胞→组织→器官→   →个体。 11.2022年3月,历时10年的调研成果《宁波植物丛书》正式出版,此书全面展示了宁波丰富多样的植物资源家底,其中收录了野生植物2183种,其中浙江特有42种,宁波特有13种。 (1)以上资料主要体现了生物多样性中的   多样性。 (2)此书收录了不少以“宁波”命名的植物,小曙为书中的6种植物绘制了分类阶层系统图,如图所示。 ①据图所示,被子植物可分成两大类,其中宁波豆石兰属于被子植物中的   植物(选填“单子叶”或“双子叶”),其叶片上的叶脉为   ,根系为   。 ②图中,亲缘关系最近的两种植物分别是   。 12.小金观察记录了杭州地区不同品种的桂花叶片特点,如图所示,并用二歧分类法制作检索表,请帮助他将以下检索表填写完整。 13.为了向七年级新生介绍校园的植物,学校开展了"制作校园植物手册"的项目化学习,要求选定藻类、苔藓、蕨类、裸子、被子植物等五类植物中的4类编制手册和检索表。下表是某同学制作的植物手册: (1)手册中有一种植物在阴暗潮湿的墙壁上容易找到,根据植物的习性推测,它是   。 (2)植物手册的一项评价指标如下,请根据该指标对手册进行等级评定,并简述理由   。 评价指标 评价等级 优秀 合格 待改进 植物种类数 ... ...

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