（核心素养目标）6.2《做负责任的人》表格式教案 2024-2025学年统编版初中道德与法治八年级上册

标题 6.2《做负责任的人》2024-2025学年统编版初中道德与法治八年级上册 核心 素养 目标 政治认同:能自觉履行对自己、对他人、对社会、对国家的责任，无怨无悔。道德修养:增强责任意识，向身边履行责任不计代价与回报的人学习。 法治观念:能对承担责任的代价与回报作出合理评估，做出正确选择，懂得不履行责任要承担一定后果。 责任意识:努力提升自身素质，增强履行责任的能力，做负责人的人。 教学 重点 角色与责任的关系:认识到自己所承担的责任，并在生活中自觉行。 教学 难点 认识到自己所承担的责任，并在生活中自觉履行。 教学过程 导入 “家人，你要带我回家吗 ” 回家……回家…… 这是大英博物馆里每一件中国文物的心声 也是每一位中国人的心愿 大英博物馆是世界上规模最大、参观人数最多的博物馆之一，近期该博物馆被曝约2000件馆藏文物“不翼而飞”，其中一部分甚至被挂到网上低价出售。失窃丑闻被曝出后，多个文物原籍国要求归还本国文物。在社交媒体上，#请大英博物馆无偿归还中国文物#的话题引发热议。部自媒体博主拍摄的短剧《逃出大英博物馆》火了，短剧讲述了在大英博物馆中的一盏玉壶出逃寻乡的故事。 这个短剧迎来大结局。有网友看后动情地写下:“瑰葭路=归家路总有一天，流落在外的中国文物，会风风光光，堂堂正正地回家!" 授新课 “煎饼果仔”和“夏天妹妹”:自媒体人的家国情怀担当 《逃出大英博物馆》由90后UP主“煎饼果仔和“夏天妹妹”共同创作。 暂停更新三个月，一人负责剧本与剪辑，另一人则承担起服装与妆容的责任。怀着自媒体人的激情与无私付出的精神，完成了这一“爆款”这体现了自媒体创作者被赋予的更多创作可能性和通过创作承担更多社会责任的能力。 《逃出大英博物馆》的知音无限、共鸣无限证明了这一代年轻人身上流淌的文化自觉基因家国情怀血脉。 随着《逃出大英博物馆》爆火出圈央视新闻、人民日报等多家官媒点赞转发，外媒也加以报道。有媒体评价该剧“是小短剧的突围，也是我们给所有心怀山海、脚踏实地创作者的掌声。 但同时，它也迎来了不少质疑:情节幼稚、狗血言情，制作粗糙等。 思考：选择承担拍摄任务，两位90后UP主付出了什么 选择承担拍摄任务，两位90后UP主收获了什么 你如何看待部分网友的质疑声音 提示：代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 回报：这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 请你辨析以下说法是否合理 承担责任付出的代价越大，得到的回报就越高。（错） 很多回报往往不能用金钱来衡量。（对） 承担责任一定会付出代价。（对） 承担责任只付出代价没有回报。（错） 角色体验———文物修复师 角色体验一 你是一名文物修复师，国家允许自愿报名前往大英博物馆参加中国文物修复你的选择是什么 你是如何思考的 请阐述你的心路历程。 提示：心路历程：自愿选择———正确评估———承担责任 对承担责任的代价和回报作出正确的评估，作出合理的选择，义无反顾地承担起应负的责任。 角色体验二： 你是一名文物修复师，大英博物馆中国文物磨损严重，你虽然犹豫但必须前往国外参加文物修复，此时你该如何面对自己的责任，请阐述你的心路历程。 提示：非自愿选择———改变态度———承担责任 虽然有些应该做的事不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任，改变态度，不抱怨、不懈怠、全身心地投入，做到:我承担、我无悔。 邱锦仙：大英博物馆中国古画修复第一人 邱锦仙，大英博物馆首位中国古画修复师，被誉为将中国书画装裱技艺带入欧洲的第一人。自上世纪80年代起，邱 ... ...