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25.2用列举法求概率 教学课件(共41张PPT)初中数学人教版(2012)九年级上册

日期:2024-11-22 科目:数学 类型:初中课件 查看:71次 大小:30461754B 来源:二一课件通
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(课件网) 25.2用列举法求概率 第二十五章 概率初步 学习目标 能用列举法(包括直接列举法、列表法、画树状图法)求事件的概率; 能根据不同的情况选择恰当的方法进行列举. 新知导入 掷一枚硬币,正面向上的概率是_____. 掷一枚硬币,可能出现的结果有2种: 正面朝上,反面朝上. 这两个结果出现的可能性是相同的. 【思考】同时抛掷两枚质地均匀的硬币,能产生的结果有哪些? 探究新知 探究一:同时抛掷两枚质地均匀的硬币,能产生哪些结果? 3种结果 4种结果 正正 一正一反 反反 正正 正反、反正 反反 正正 正反 反正 反反 所有可能的结果共4种,这四种结果出现的可能性相等. 探究新知 探究一:同时抛掷两枚质地均匀的硬币,求下列事件的概率: (1)两枚硬币全部正面向上; (2)两枚硬币全部反面向上; (3)一枚硬币正面向上;一枚硬币反面向上. 解:列举抛掷两枚硬币所能产生的全部结果,它们是:正正,正反,反正,反反.所有可能的结果共有4种,并且这4种结果出现的可能性相等 (1)所有可能的结果中,满足两枚硬币全部正面向上(记为事件A)的结果只有1种,即“正正”,所以 探究新知 (2)两枚硬币全部反面向上(记为事件B)的结果也只有1种,即“反反”,所以 (3)一枚硬币正面向上、一枚硬币反面向上(记为事件C)的结果共有2种,即“反正”“正反”,所以 探究一:同时抛掷两枚质地均匀的硬币,求下列事件的概率: (1)两枚硬币全部正面向上; (2)两枚硬币全部反面向上; (3)一枚硬币正面向上;一枚硬币反面向上. 归纳总结 直接用列举法求概率 当事件涉及的对象比较单一且出现的等可能结果数目较少时,就可以直接列举出所有等可能的结果,再利用概率公式 (在一次试验中,有n种等可能的结果,事件A包含其中的m种结果)求事件发生的概率. 探究新知 【思考】先后两次抛掷一枚质地均匀的硬币,能产生的结果有哪些?与同时抛掷两枚质地均匀的硬币产生的结果一样吗? 所有可能的结果共4种, 这四种结果出现的可能性相等. 正正 正反 反正 反反 先抛掷的 后抛掷的 一样 归纳:随机事件“同时”与“先后”的关系:“两个相同的随机事件同时发生”与 “一个随机事件先后两次发生”的结果是一样的. 探究新知 探究二:同时掷两枚质地均匀的骰子,计算下列事件的概率: (1)两枚骰子的点数相同; (2)两枚骰子点数的和是9; (3)至少有一枚骰子的点数为2. 当一次试验是掷两枚骰子时,为不重不漏地列出所有可能的结果,通常采用列表法. 两个因素 探究新知 解:两枚骰子分别记为第 1 枚和第 2 枚,可以用下表列举出所有可能的结果. 第一枚 第二枚 1 2 3 4 5 6 1 (1,1) (2,1) (3,1) (4,1) (5,1) (6,1) 2 (1,2) (2,2) (3,2) (4,2) (5,2) (6,2) 3 (1,3) (2,3) (3,3) (4,3) (5,3) (6,3) 4 (1,4) (2,4) (3,4) (4,4) (5,4) (6,4) 5 (1,5) (2,5) (3,5) (4,5) (5,5) (6,5) 6 (1,6) (2,6) (3,6) (4,6) (5,6) (6,6) 探究新知 同时掷两枚质地均匀的骰子,计算下列事件的概率: (1)两枚骰子的点数相同; 两枚骰子点数相同(记为事件 A)的结果有 6种, 即(1,1),(2,2),(3,3),(4,4),(5,5),(6,6). 所以 由表格可以看出,同时掷两枚骰子,可能出现的结果有36种,并且它们出现的可能性相等. 探究新知 同时掷两枚质地均匀的骰子,计算下列事件的概率: (2)两枚骰子点数的和是9; 两枚骰子点数的和是 9 (记为事件 B)的结果有 4种, 即(3,6),(4,5),(5,4),(6,3). 所以 探究新知 同时掷两枚质地均匀的骰子,计算下列事件的概率: (3)至少有一枚骰子的点数为2. 至少有一枚骰子的点数为2 (记为事件 C)的结果有 11种, 即(1,2),(2,2),(3,2),(4,2),(5,2),(6, ... ...

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