作业练习 课程基本信息 学科 物理 年级 高二年级 学期 秋季 课题 电场 电场强度 教科书 书 名：普通高中教科书物理选择性必修第一册 学生信息 姓名 学校 班级 学号 作业练习 1.观察下面点电荷的电场线分布图,请总结出它们的特点. (1)点电荷的电场线呈 ，正电荷的电场线向外至 ，负电荷则相反。 (2)以点电荷为球心的球面上，电场线 ，但方向不同，说明 大小相等，但方向不同。 (3)同一条电场线上， 方向相同，但大小不等。 2.用电场线能很直观、很方便地比较电场中各点的电场强弱。如图甲所示是等量异种点电荷形成的电场的电场线，图乙中给出了场中的一些点，O是电荷连线的中点，E、F是连线中垂线上关于O对称的两点，B、C和A、D是连线上关于O对称的两组点，则 ( ) A.B、C两点的电场强度大小相等，方向相同 B.A、D两点的电场强度大小相等，方向相反 C.E、O、F三点比较，O点的电场强度最大 D.B、O、C三点比较，O点的电场强度最大 3.法拉第首先提出用电场线形象生动地描绘电场。图为点电荷a、b所形成的电场的电场线分布图，以下几种说法中正确的是( ) A.a、b为异种电荷,a带电荷量大于b带电荷量 B.a、b为异种电荷,a带电荷量小于b带电荷量 C.a、b为同种电荷,a带电荷量大于b带电荷量 D.a、b为同种电荷,a带电荷量小于b带电荷量 4.如图为四个电场的电场线，其中A和C图中小圆圈表示一个点电荷，A图中虚线是一个圆，B图中几条直线间距相等且互相平行，则在图中M、N两处电场强度相同的是( ) 【答案与解析】 1. (1)辐射状 无限远 (2)疏密相同 电场强度 (3)电场强度 2. AC [解析] 根据等量异种点电荷的电场分布情况可知，B、C两点对称分布，电场强度大小相等，方向相同，选项A正确；根据对称性可知，A、D两处电场线疏密程度相同，A、D两点的电场强度大小相等，方向相同，选项B错误；E、O、F三点比较，O点的电场强度最大，选项C正确；B、O、C三点比较，O点的电场强度最小，选项D错误。 3. B [解析] 电场线起于正电荷而止于负电荷，图中虽未用箭头表示起止方向，但其走向已表明两电荷一定为异种电荷(但不能判断谁正谁负)。由于b周围电场线较密集，可知b周围电场强度比a周围电场强度大，则b带电荷量大于a带电荷量。 4. B [解析] 电场强度是矢量，电场强度相同一定是其大小相等、方向相同，故B正确，A、C、D错误。教学设计 课程基本信息 学科 物理 年级 高二年级 学期 秋季 课题 电场 电场强度 教科书 书 名：普通高中教科书物理选择性必修第一册 教学目标 1.物理观念： 会用电场线描述电场，了解几种典型场的电场线。 2.科学思维： 体会用虚拟的图线描述抽象物理概念的思想方法。 教学内容 教学重点： 1. 知道电场线的定义和特点,会用电场线分析、描述电场的强弱和方向。 2.知道几种特殊电场的电场线的分布特征。 教学难点： 1. 学会用电场线描述电场的分布情况。 2. 体会用虚拟的图线描述抽象物理概念的思想方法。 教学过程 引课视频：站在蜡块上的女同学，用手接触起电机的一个小球，摇动起电机使人体带电，女同学的头发会逐渐竖起散开。 一、回顾旧知： 问题：如何探测电场的特征？ 原理：电场对电荷有力的作用，在电场中引入试探电荷，根据其受力情况建立电场强度的概念。 方向：规定电场中某点的电场强度方向与正电荷在该点所受的静电力的方向相同。 电场强度： 并将电场力大小与所带电量的比值定义为电场强度的大小。 二、以点电荷为例分析电场特征： 问题：如何能够形象描述电场中各点电场强度的大小和方向？ 在电场中的不同位置，不断放入试探电荷，可以分析电场空间分布的特征。 观察点电荷电场分布，不难发现，以场源电荷为起点的射线上的电场方向均相同，可以用一根 ... ...
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