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课件网) 生命中的“大脚丫” “MENTAL HEALTH” 团体导入阶段：大脚的魔法 PATR 01 THE MAGIC OF BIG FOOT 大脚的魔法 Q: 想象一下，你的生活会发生哪些变化？ 团体转换阶段：初识角色 PATR 02 ACQUAINTANCE WITH THE CHARACTER FIRSTLY 请跟随音乐《四小天鹅》轻轻舞动。 初识角色 贝琳达今天又去跳舞了，她的表情会是什么样子的？她会说些什么话？她会做什么样的舞蹈动作？ PATR 03 团体工作阶段：再识角色 ACQUAINTANCE WITH THE CHARACTER FIRSTLY AGAIN 听了评委的评论，你觉得贝琳达的内心会出现什么想法呢？ 贝琳达的日记 今天，我站在舞台中央，打算用我全身的力气表演一场精美绝伦的舞蹈，但是评委很快打断了我。他们的_____。 那一刻我感到_____。那种感觉就像_____。此刻我想说_____。 墙壁上的话 四面墙体 贝琳达 回顾这一天发生的事情，她似乎听到了四面的墙开始说话，一边是对她的鼓励，一边是对她的劝阻。请大家用接力的方式说出你作为墙体想对贝琳达说的话。 规则 （1）一个声音要比一个声音大； （2）上一个人是鼓励，下一个接力的人就是劝阻； 选择坚持 同学们，经历了这一切，假如你是贝琳达，你是选择放弃芭蕾舞另谋他路，还是选择继续坚持跳芭蕾舞等待梦想发光？请同学们闭上眼睛，在音乐声结束以后作出选择。 选择放弃 两难抉择（放弃梦想/坚持梦想） 选择坚持的同学 选择放弃的同学 会晤角色 （1）为什么作出这样的选择？ （2）这样的选择以后会面临哪些问题？ PATR 04 团体结束阶段： 跳出情境 引导反思 REFLECT ON THE SITUATION 10 年后，贝琳达坐在我们这间教室里，看到黑板上两只大脚丫，她会说些什么？ 时光机 苏炳添 名人故事启示录 短跑运动员的黄金年龄在25岁左右，但25岁的苏炳添却遇到了瓶颈，于是，他决定更换起跑脚寻求突破。30岁时，苏炳添又遭遇了腰伤……在运动生涯中，他遇到过许多困难，但始终没有向挫折低头。东京奥运会上，32岁“高龄”的苏炳添跑出9秒83的成绩，刷新了亚洲记录，成为中国历史上第一位站上奥运会男子决赛的运动员。 提问 你觉得“大脚丫”象征着什么？ 提问 你的“大脚丫”是什么？ 提问 通过这节课，你觉得今后该如何面对它们？ 每个人似乎都会遇到自己的“大脚丫”，会令我们伤心、令我们痛苦。在伤心、痛苦之后，我们应该像贝琳达一样，找到和“大脚丫”的相处方法，为自己的目标努力。 诗话活动 请同学们默默送自己一首小诗，结束今天的课堂： 我曾经有过的时刻_____， 又或许我将来可能会遇到_____， 我想，那只是在告诉我_____。 今天，我明白_____。 ... ...
