2.4《致云雀》一课一练 班级 姓名 必备知识 背景知识 雪莱创作这首诗时,黑暗恐怖正笼罩着整个英国社会,大规模的“圈地运动”使百姓流离失所大批工人流落街头,到处是弱肉强食;严重的经济危机使国家物价飞涨,工人工资骤降,人民生活贫困:愤怒的工人因此起来罢工,捣毁机器,游行请愿,然而这一切行动均遭到统治阶级的血腥镇压。作者作的这篇《致云雀》,表达其追求光明、蔑视黑暗以及向往世界的思想情感。 文本探究 (1)结合诗歌内容,按要求赏析下列富有表现力和感染力的诗句。 1,第5、6节是如何描写云雀的歌声的,试分析其表达效果? 2,作者把云雀比喻为“诗人”“高贵的少女”“金色的萤火虫”“玫瑰”,揣摩作者通过这些比喻写出了云雀哪些特点?想抒发什么情感? 3,如何理解“云雀”这一形象内涵? 课外拓展练 阅读下面的文字,完成1-2题。 大熊猫比较懒散,喜欢独自行动,都有自己的领地,而且活动范围较大。它们通过特殊的气味标志领地、宣示主权。(1)大熊猫显著的特征是有6个脚指头,(2)它们擅长爬树,(3)喜欢在树上舒舒服服地睡觉;(4)且有着锋利的牙齿,(5)专门用来啃噬竹子,(6)它们是实至名归的“吃货”,(7)一只成年大熊猫一天可吃掉35~40公斤左右的竹子,而且 ① ,几乎吃进去就拉出来,粪便无臭,有竹子的清香。 大熊猫是世界稀有物种, ② 。一般在每年4~5月发情、交配,一百多公斤的大熊猫生下像老鼠大小的熊猫幼崽,母幼体重比例1000:1,超乎人的想象。况且大熊猫是不称职的妈妈,没有育儿经验,幼崽基本上是自生自灭,成活率很低。然而, ③ ,且有增无减,这与它生命力顽强、保护区建立、栖息地改善、避免近亲繁殖、进行科学人工繁育、野外放归等都有很大关系。 文中第一段有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。不得改变原意。 2.请在文中横线处补写恰当的语句,使它与上下文语意连贯、内容贴切,整段文字结构完整、逻辑严密,每处不超过10个字。 参考答案 第一课时 文本探究 第5、6两节运用通感的手法,以“银色星光的利箭”“明月放射出光芒”等视觉形象描绘云雀的乐音之美,表现了云雀向往自由、冲破黑暗的果决与迅疾。 2,第8节(诗人)带来希望,唤醒灵魂 ———真善的追求 第9节(少女)带来甜美,排遣寂寞 ———美的追求 第10节(萤火虫)自由自在,不受拘束 ———光明自由的追求 第11节(玫瑰)充满芬芳,使人沉醉 ———美的追求 3,(1)诗中云雀这一形象,并不纯然是自然界中的云雀,而是诗人的理想自我形象或诗人理想的形象载体。 (2)诗人和云雀在许多方面都很相似。云雀的振翅高飞体现了诗人的执着奋进、愤世嫉俗的态度。云雀的隐形不漏、 播撒歌声,体现了诗人不求名利。 (3)云雀代表了光明、欢乐、自由、对生活充满的热爱。这一意象是诗人理想化中的自己,展示出浪漫主义时代的理想形象。 诗人通过云雀这一意象,表达自己追求光明、蔑视黑暗以及向往理想世界的情感。 课外拓展练 1第⑥可改为:它们是名副其实的“吃货”;第⑦句可改为:一只成年大熊猫一天可吃掉35~40公斤的竹子。 2.①消化时间非常短 ②繁殖非常不易 ③大熊猫不仅没有灭绝 【解析】 1本题考查学生辨析并修改病句的能力。 第⑥中“实至名归”的意思是,有了真正的学识、本领或功业,自然就有声誉,形容能力和名声相符,此处形容名称与实际完全一致,故改为:它们是名副其实的“吃货”; 第⑦中“35~40公斤”和“左右”都表示约数,重复累赘,可改为:一只成年大熊猫一天可吃掉35~40公斤的竹子。 2.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 做这类题要注意把握中心意思,找出关键性词语,根据上下文的有效信息,填写内容,做到语句通顺,语意连贯。 第一空 ... ...
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