中小学教育资源及组卷应用平台 期末测试(提升卷) 时间:90分钟 满分:100分 题序 一 二 三 四 五 六 七 总分 等级 得分 知识·能力·运用(共36分) 一、看拼音写词语，注意书写规范、整洁、美观。(7分) 大千世界,风光无限。让我们一起 huí wèi( )丁香花 yōu yǎ( )的香甜,欣赏湖水的 chéng bì( ),凝视月光 zhào yào( )下的田野,大自然是如此令人 táo zuì( )! 更期待的是跟随科学家一同 guān cè( )美丽的星体，探索 shén mì( )的宇宙……在生活万花筒里，处处都有了不起的发现。 二、选择正确的答案，把序号填写在括号里。(15分) 1.下列四字词语中，加点字的读音全部正确的一项是( )。 A. 参差不齐(cī) 岂有此理(qí) 驰骋沙场(chéng) 技高一筹(chóu) B.岷山积翠(mǐn) 屹立不倒(yì) 高擎红旗(qíng) 狂风肆虐(nüè) C. 风靡全班(mǐ) 叱咤风云(zhà) 虎视眈眈(dān) 窸窸 (sū) D. 惟妙惟肖(xiào) 收敛笑容(liǎn) 流水汤汤(shāng) 草坪菜畦(jí) 2.下列加点字的解释有误的一项是( )。 A.素不知道(一向) 饱经风霜(充分) B.居高临下(处于) 别出心裁(另外) C. 两山排闼(小门) 泗水滨(水边) D.今乃(却)掉(落)尾而斗 3.下列选项中，“五行、五音、五谷、五彩”对应正确的一项是( )。 A. 五行:金、木、水、火、玉 B. 五音:宫、商、角、徵、羽 C. 五谷:稻、麦、黍、粮、稷 D. 五彩:赤、橙、黄、绿、青 4.下列四处加横线的部分都不用“说”来表达，其中用词欠妥的是( )。 A.“你都写完了吗 ”自习课上，一对同桌正窃窃私语，“哪有这么快啊！ 你呢 ” B.“我还有事儿，就不参加周末聚会了。谢谢。”我婉言谢绝了闺蜜的邀请。 C. 班主任由衷地赞叹：“小刚啊，你也忒机灵了吧 这偷鸡摸狗的事也做得出来！” D.妈妈拿着我打满红叉的本子，又急又怒：“昨晚，这不都听写过了吗，怎么还错 ” 5.下列诗词句中没有提及伯牙、锺子期的传说的一项是( )。 A. 逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山。———司空图 B. 故人舍我归黄壤，流水高山心自知。———王安石 C. 锺期久已没，世上无知音。———李白 D. 欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听 ———岳飞 三、根据所学内容填空。(6分) 1.本学期，我们学习了不少诗词佳句。当看到久居他乡的人年老归家时，我们会吟诵：“ ，乡音无改鬓毛衰。”当乌云卷过，暴雨来袭时，我们会吟诵：“黑云翻墨未遮山， 。”当看到奔腾而下的黄河时，我们不禁会吟诵：“ ，浪淘风簸自天涯。” 2.本学期，我们认识了很多英雄。读完《狼牙山五壮士》，我们可以把三国时期曹植的名言“ ，视死忽如归”送给五位壮士；读完《灯光》，我们可以引用陆游的名言“位卑 ”来赞颂郝副营长；读完《桥》，我们可以引用诸葛亮的名言“鞠躬尽瘁， ”为无私奉献的老汉点赞。 四、综合实践。(8分) 同学们，对于生活中的很多事情，大家可能会有不同的意见，这时需要协商才能解决。那么遇到下面这样的情况，应该怎么办呢 请根据材料完成练习。 爆竹声声辞旧岁，银花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花，给人们带来浓浓的年味和喜庆气氛，但也在环保、安全等方面带来很多问题。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不断摇摆。那么，春节到底该不该燃放烟花爆竹呢 1.六(1)班分成几个小组进行讨论。讨论时，如果听到不同的意见，要换位思考，积极沟通。以下是几位同学关于“倾听”的想法，不恰当的是( )。(3分) A. 王红：我认为对就是对，错就是错，不需要参与讨论，不需要倾听 B. 张明：认真倾听他人的话，站在别人的角度想一想，然后思考，表达清楚自己的观点 C. 李刚：尊重不同意见，倾听时要有耐心，不能心不在焉 2.【学习交际】从“普通市民、消防队员、环卫工人、鞭炮厂工人”中选择一个身份，来谈一谈春节到 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
