8.《梦游天姥吟留别》一课一练 第1课时 班级： 姓名： 文体知识 李白（701—762）：字 ，号 ，又号“ ”，与杜甫合称“_____”。 代伟大的 主义诗人，被后人誉为“ ”。二十五岁时出蜀漫游，希望能实现远大的政治理想。天宝元年，应召赴京，供奉翰林，天宝三载被赐金放还。继续漫游，结识杜甫、高适等。安史之乱爆发，受邀参加永王李璘的部队，李璘败，李白受牵连，被流放夜郎，中途遇赦。后客死于当涂（今属安徽）。李白性格豪迈，渴望建功立业，傲视权贵，同情人民，关心政局，他的诗对当时及后代都产生了巨大影响。游仙诗：源于汉代以前的歌赋，流行于汉代以后。魏晋时，文人开始相继创作游仙诗，蔚然成一代诗风。在思想上，游仙诗往往表现出超越世俗社会局限的强烈愿望；在艺术上，游仙诗想象奇特，善于运用夸张、拟人、象征等多种手法，而神仙典故的运用，则使游仙诗更具浪漫的色调。 背景介绍：李白不肯与权贵同流合污，又因醉中命宠臣高力士脱靴，得罪京城权贵，受到排挤，使他只居住了一年多便被赐金放还。由布衣而卿相的梦幻就此破灭。离开长安后，与杜甫、高适游山东，在兖 (yǎn) 州话别，临行作本诗。 文本研读 1.解释加粗词含义 （1）烟涛微茫信难求 （5）栗深林兮惊层巅 （2）势拔五岳掩赤城 （6）忽魂悸以魄动 （3）我欲因之梦吴越 （7）且放白鹿青崖间 （4）熊咆龙吟殷岩泉 （8）安能摧眉折腰事权贵 2.下列句子中加点词的解释，有误的一项是（ ） A.烟涛微茫信难求 信：确实，实在 C.天姥连天向天横 横：遮蔽 B.势拔五岳掩赤城 拔：超出 D.须行即骑访名山 须：必须 3.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A．渌水荡漾清猿啼 渌：清澈 C．惟觉时之枕席 觉：醒，睡醒 B．我欲因之梦吴越 因：于是 D．失向来之烟霞 向来：原来 4.选出下列加点词的活用与其它三项不同类的一项（ ） A．栗深林兮惊层巅 C．安能摧眉折腰事权贵 B．云青青兮欲雨 D．虎鼓瑟兮鸾回车 5．下列诗句在修辞上与其他三项不同的一项是（ ） A.身登青云梯 C.古来万事东流水 B.天姥连天向天横 D.仙之人兮列如麻。 6.《梦游天姥吟留别》开篇两句“海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求”，能不能删掉，改为开门见山的方式，如用“越有名山曰天姥，云霞明灭即可睹”开头？ 7.理解性默写 《梦游天姥吟留别》中表现攀登中山路崎岖盘旋，时间间流逝飞快： ， 。 运用夸张手法，直接描写天姥山巍峨： ， 。 用夸张衬托来体现天姥山高大： ， 。 以仙山的虚幻难觅反衬天姥山的实际存在，表现出诗人对名山胜境的向往： 。 李白《梦游》中的 ， 两句，描写神仙洞府即将打开时，突然电闪雷鳴的震憾场面。 《梦游》中 ， 两句形象地写出了洞天石扉打开后仙境光辉灿烂、壮丽非凡的景象。 李白在《梦游天姥吟留别》中，借越人之口描写天姥山在浮云彩霓中时隐时现，胜似仙境的诗句是“ ， ”。 李白在《梦游天姥吟留别》中，用“ ， ”两句由现实过渡到梦境。 李白在《梦游天姥吟留别》中，用拟人手法写明月与自己如影随形，体现了人与自然的和谐和自己对自然的热爱的诗句是“ ， ”。 《梦游天姥吟留别》中，“ ， ”两句描写梦中的声音，震动林泉，使人心胆战。 课外拓展 古风（其二十四） 李白 大车扬飞尘，亭午①暗阡陌。 中贵②多黄金，连云开甲宅。 路逢斗鸡者，冠盖何辉赫。 鼻息干虹蜺③，行人皆怵惕。 世无洗耳翁④，谁知尧与跖！ （注）①亭午：正午。②中贵：“中贵人”的省称，指有权势的太监。③干虹蜺：冲犯天上的彩虹和云霞。干，冲犯。④洗耳翁：传说，尧想让天下给许由，许由认为这些话污了他的耳朵，就去水边洗耳。⑤跖（zhí）：古代传说中造反的领袖，被诬为盗贼。 1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A．亭午时分却黯然不见阡陌 ... ...
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