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课件网) 看图找声母 “摸”是m的音。山洞门的形状是不是像一个“m”字。 “广播”“播放”的“播”是b的音。 “坡”是p的音，男孩T恤上有p，铁杆子和音响组合像p。 爸爸手中的拐杖像f。 看图，说说图上画了些什么？再找找b、p、m、f四个声母。 我会认 图上画的小朋友， 她在干什么？ b 听 广 播 bō 我会写 b 第一线 第二线 第三线 第四线 分2笔 左边竖 右半圆 l b ā bā 图片画着谁？卡片上的数字是几？ 图片中的小白兔在干什么呢？ b á bá 想一想，图片里在干什么？ b ǎ bǎ 你从图片上看到了什么？ b à bà 我会认 图上画的小朋友， 他在干什么？ p 爬 山 坡 pō 我会写 p 第一线 第二线 第三线 第四线 分2笔 左边竖 右半圆 l 课文讲解 b p 右下半圆 b b b, 右上半圆 p p p 左拇指朝上 b b b, 左拇指朝下 p p p 我会认 图上画的小朋友， 他们在干什么？ mén 两 扇 门 里 mí 捉 迷 藏 m 我会写 m 第一线 第二线 第三线 第四线 分3笔 左边竖 再半门 l n 右半门 学声母 抚摸抚摸m m m， 两个门洞m m m。 m 发音方法：双唇闭合，把气堵住，发音时，气流从鼻腔透出成声，声带颤动。 我会认 图上画的老爷爷， 手里拿什么？ fó 左 手 弥 勒 佛 右 手 拄 拐 杖 f 我会写 第一线 第二线 第三线 第四线 分2笔 f 弯弯竖 短短横 学声母 大佛大佛 f f f， 一根拐杖像个f。 f 发音方法：发f时，上齿接触下唇，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带不颤动。 猜一猜？玩游戏 (备注：播放时，点击任意一朵花，就会出现相应的字母哦） 1．下列汉字声母是“b”的是（ ） A．旁 B．峰 C．棒 解析：A“旁”的读音是páng，声母是“p”。 B“峰”的读音是fēng，声母是“f”。 C“帮”的读音是bāng，声母是“b”。 所以选C。 C 随堂练习 2．下列汉字声母是“p”的是（ ） A．班 B．佛 C．盆 解析：A项：错误。“班”的是声母是“b”。 B项：错误。“佛”的是声母是“f”。 C项：正确。“盆”的是声母是“p”。 故本题选C。 C 随堂练习 3．按顺序默写本节课《3 b p m f》学的声母。 _____ 解析：书写时注意声母的正确写法，将它们准确地按照位置写在四线三格中，注意书写工整。本节课学习的声母是b p m f。 b p m f 随堂练习 4．看图认字，再把音节和对应的人连一连。 解析：爸爸（bà ba）：子女对双亲中男性一方的称呼； 妈妈（mā ma）：子女对双亲中女性一方的称呼。 随堂练习 bà ba mā ma 妈妈 爸爸 THANKS 谢谢观看
