【核心素养目标】6.1《友谊的真谛》表格式教案2024-2025学年统编版初中道德与法治七年级上册

标题 6.1《友谊的真谛》2024-2025学年统编版初中道德与法治七年级上册 核心 素养 目标 政治认同 ：树立积极的交友态度，主动融入集体、与同学交往，建立真挚的同学友谊。 道德素养 ：懂得友谊给我们带来快乐，也会带来烦恼；在相处中体验积极的情感，树立正确的友谊观。 法制观念 ：不违反友谊原则，坚守道德及法律底线。 健全人格 ：通过友谊的体验，促进个人情感的健康发展，形成健全的人格。 责任意识 ：能恰当地解决自己的交友困惑及冲突，做出负责任的选择，体现对友谊的珍视和维护。 教学 重点 友谊的真谛 教学 难点 友谊是平等的、双向的。 教学过程 导入 【古诗分享】 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。———王维《送元二使安西》 正是江南好风景，落花时节又逢君。———杜甫《江南逢李龟年》 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。———高适《别董大》 思考：诗人表达了对哪种情谊的珍视？大家还知道哪些相关的诗句？ 授新课 【播放视频】巴黎奥运会全红蝉与陈芋汐采访视频 陈芋汐:我们就像横竖分明的经纬线，但有无数个交叉点 全红蝉与陈芋汐因“跳水”而结下深厚友谊，你又是怎样与他人成为朋友的呢 请分享一下你们之间的小故事吧。 提示：在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。 成语故事：伯牙绝弦 伯牙，一位卓越的琴师，其琴声悠扬悦耳，满载深情厚谊，能直击人心最柔软之处。而钟子期，则是一位天赋异禀的音乐聆听者，他能从伯牙的琴声中捕捉到高山流水的壮美，深刻体会伯牙心中的悲欢离合。二人因此心灵契合，成为知音，相互倾慕，相互支持，情感深厚。 然而，世事无常，钟子期不幸因病离世，伯牙痛失挚友，心如刀绞。他深知，再无人能如子期般深刻理解并欣赏他的琴声，这份失落与绝望难以言表。于是，伯牙毅然决然地摔碎爱琴，斩断琴弦，誓言此生再不弹奏，以此表达对子期无尽的怀念与哀思。 思考：为什么钟子期因病去世，伯牙决定摔琴断弦痛苦不已？ 提示：朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。 【生活碎碎念】女生之间有一种爱称叫做:闺蜜 男生之间有一种亲昵的称呼叫做:哥们、兄弟; 有了小秘密你会和谁分享 打游戏赢了连赢好几把你想找谁炫耀 当你做题不会时希望谁来帮你解答 当你考砸不想让父母知道时你想谁来安慰你 当你在家里受了委屈你想找谁倾诉 思考：以上问题告诉我们友谊的真谛是什么 提示：友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受列更多的快乐和温暖，得到精神上的支持和满足。 【新闻链接】西班牙选手马林在前一日与何冰娇的比赛中伤退，后者得以晋级决赛。在次日的颁奖典礼上，何冰娇带上一枚印有西班牙国旗的徽章上台领奖何冰娇:“马林是一位杰出的运动员和对手，我希望能把她的精神带入决赛。我祝愿她早日康复。马林:“她在领奖台上所做的事是我受到的支持中最可爱的举动之一，我会永远感激她。” 思考：对马林来说什么才是真正的友谊？ 提示：友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。 【材料分享】马克思与恩格斯的友谊 马克思没有固定的工作，一家人的经济来源主要靠他极不稳定而又极其微薄的稿费收入，加之资产阶级对他的迫害和封锁，使饥饿和生存问题始终困扰着马克思一家，差不多把马克思置于死地。 如果不是恩格斯在经济上长期无私的援助，马克思无法从事领导国际无产阶级运动和专心理论创作。恩格斯遇难，马克思也不 ... ...