【核心素养目标】第一单元 活动1《认识应用广泛的数字设备》课件+素材-【黔科版2024】《信息科技》三上

(课件网) 第1.1课 认识应用广泛的数字设备 （黔科版信息科技）三年级上册 01 教学目标 02 问题情境 03 实践与探究 04 拓展与深化 05 拓展延伸 06 课堂练习 07 课堂小结 08 板书设计 01 教学目标 1、信息意识：了解计算机的发展历史、数字设备的相关信息。 2、计算思维：理解在生活中如何操作使用数字设备和智能工具，明白它们带给生活的便利。 3、数字化学习与创新：明确计算机的输入输出原理功能、数字设备的联网使用前提等内容，并激发创新学习在生活中运用计算机等独有功能解决实际问题。 4、信息社会责任：在数字化和信息化社会中，应承担的道德和社会责任，学会信息共享、隐私保护提高数字素养等。 02 问题情景 作业做完了，我们去公园玩吧! 我们5分钟后出发! 我在线预约参观时间。 刚查到一个快递到快递站了，帮我带回来啊! 02 问题情景 当前，我们生活在一个离不开网络的社会，人们称其为“在线社会”。在这个社会中，人们可以使用计算机、智能手机等数字设备，通过网络，在线完成很多事情。 作为小公民，我们应该积极融入在线社会。现在，让我们一起认识数字设备，体验在线行为，感受信息科技对我们的影响。 学习目标 1、认识计算机等数字设备。 2、体验在线行为。 3、知道如何安全地使用数字设备。 4、感受在线社会对人们的影响。 02 问题情景 视频引入 03 活动一：认识应用广泛的数字设备 人们在网络中进行的相互交流、查找信息等在线行为离不开数字设备的支持，如图1-1-1所示。这些数字设备就像开启在线生活的钥匙，帮助人们通过网络解决很多问题。现在，让我们一起初步了解数字设备，学会安全地使用数字设备。 图 1-1-1 数字设备的广泛应用 03 活动一：认识应用广泛的数字设备 你将学到 ★计算机是怎样工作的 ★什么是数字设备 ★如何安全地使用数字设备 1.了解计算机 活动向导 2.尝试使用计算机 3.认识更多数字设备 4.安全地使用数字设备 03 1.了解计算机 计算机能帮助人们做很多事情，在各行各业中得到了广泛应用，如图 1-1-2 所示。 超市收银员使用计算机收银 数据分析师使用计算机统计数据 医生使用计算机记录检查数据 工程师使用计算机保障火箭成功发射 图 1-1-2 用途广泛的计算机 03 1.了解计算机—想一想 在日常生活中，你见过人们用计算机做什么事情 你想使用计算机做什么事情 在日常生活中，人们用计算机做很多事情，比如上网浏览信息、发送电子邮件、进行在线购物、编辑文档、制作表格、观看视频、玩游戏、进行编程、进行在线学习等。 我想使用计算机进行编程、设计图形、进行数据分析、学习新知识、与朋友进行视频通话，以及观看电影和听音乐。 03 1.了解计算机 要让计算机做事情，我们需要通过“输入设备”告诉计算机要完成的任务,计算机会使用“处理器”进行任务处理,最后通过“输出设备”呈现处理结果，如图1-1-3 所示。 图 1-1-3 计算机的工作过程 03 1.了解计算机 通过“输入设备”和“输出设备”，我们可以与计算机进行信息交流和互动，即人机交互。 小贴士 主机里的处理器就像计算机的大脑，是计算机进行任务处理的核心部件。 03 1.了解计算机—想一想 图1-1-3 中，输入设备可以向计算机输入哪些形式的信息 输出设备可以向人们输出哪些形式的信息 你还知道哪些输入设备和输出设备 文本（通过键盘）、图像（通过扫描仪或摄像头）、声音（通过麦克风）、触摸（通过触摸屏）等。 输出设备可以向人们输出信息的形式包括文本（通过显示器）、图像（通过打印机）、声音（通过扬声器）、视频（通过投影仪）等。 鼠标、游戏手柄、条形码扫描器、数字化板、语音识别设备等。 03 1.了解计算机 小贴士 计算机的种类很多，如图 1-1-4所示。无论外 ... ...