【新课标】四年级上册道德与法治第4课《少让父母为我操心》教案教学设计（第一课时）

中小学教育资源及组卷应用平台 四年级上册道德与法治 第4课《少让父母为我操心 》第一课时 教学设计 课题 爸爸妈妈多辛苦 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 四年级 教材分析 《少让父母为我操心》是统编版《道德与法治》四年级上册第二单元“为父母负担”的第一课，本课与本单元其他三课为递进关系，旨在感受父母的不易，引导学生懂得分担，学会关心父母。第一课时“爸爸妈妈多辛苦”：旨在从观察、采访等实证性取材的角度去发现父母的辛苦，体会父母的辛苦，并体谅父母。通过自身体验、阅读感悟、小记者提问和采访、讨论、提建议等活动教学,引导学生体会父母的辛劳，懂得少让父母为自己操心，用管理好自己的行动体谅、体贴父母。 核心素养目标 政治认同：通过“小调查”，再现父母生活中的镜头，引导学生走进父母的内心世界，真真切切地体会父母为子女和家庭全身心的付出。道德修养:引导学生在故事情境中感受父母浓浓的爱,在学会感恩的基础.上主动为父母分忧，从而培养学生从内心去爱父母及身边人的情感。法治观念: 学会从细节处去观察父母、发现父母的变化，感受父母的辛苦；了解父母的现实生存状态，学习料理自己的生活,通过管理好自己为父母分忧。健全人格：利用自身体验、阅读感悟、小记者采访等活动，培养学生的动手实践能力及关心、体谅父母的情感。让学生懂得管理好自己，少给父母添麻烦，就是爱父母的表现。责任意识：通过对生活的观察和对父母工作的了解，感受父母的辛苦，体谅他们的不易，感恩父母的付出。 重点 通过对生活的观察和对父母工作的了解，感受父母的辛苦，感恩父母的付出。体会到父母对自己的关心，从而产生爱家长及与家长分忧的情感。 难点 从细节处去观察，感受父母的辛苦，萌生体谅父母，感激父母、孝顺长辈之情，以实际行动体贴父母的责任意识。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 激趣导入新课1.素材：父母在工地打工扛水泥妈妈的心声2.想一想，说一说：（1）在视频中你们看到了什么？（2）每袋子水泥大约多少斤？要扛到几楼？（3）.看过视频之后你们有哪些感想？（4）你们的父母都是做什么工作的？有多辛苦你们知道吗？3.小结并板书课题：少让父母为我操心 观看视频文本学习了解文本思考问题回答问题指名回答齐读课题 用视频“父母在工地打工扛水泥妈妈的心声”导入新课，能够激发小学生的学习兴趣，提高课堂学习效率。 讲授新课 教学环节一：爸爸妈妈多辛苦1.文本学习：从早到晚，父母总在忙碌,为工作努力，为生活奔波，为我们操心……让我们了解父母都在做些什么，试着体会他们的辛劳吧！2.图片+文本学习：爸爸妈妈的一天（1） 一日三餐（2）工作劳动（3）照顾老人（4）打扫卫生3.文本学习：除了这些，父母还要为家中做什么呢？我的发现4.文本学习：我的发现（1）我妈妈一般6:00起床，起床之后做饭、打扫卫生，6:30叫我起床，吃完早饭送我上学，然后去上班。（2）我发现每天比我起的早是父母，睡得晚的也是父母。（3）爸爸妈妈晚上一般5:00下班下班后，就要买菜做饭，吃完晚饭后，就要做家务，有时候还要辅导我写作业，帮我检查作业。（4） 爸爸妈妈如果晚上不加班，回来还能早一点儿，如果公司里忙的话，还要加班，有的时候，要到晚上九、十点钟才能到家，他们回来的时候我都睡着了。5.图片+文本学习：我的发现（1）当和父母在一起时，你留意过他们在忙些什么吗？仔细观察，体会他们的辛苦。（2）父母一天要做的事6.图片+文本学习：我的发现（1）我以前觉得，他们好像没什么事情做，很清闲，可是经过这两天的观察，我发现，爸爸妈妈一天到晚都没有空闲的时间，真的很辛苦。（2）我们的父母总是忙忙碌碌，为我们、为家庭，付出了许多的心血。从早到晚，父母总在忙碌， ... ...