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课件网) 教学目标 举例说出单细胞生物与人类的关系，形成爱护环境保护生态的意识 态度责任 生命观念 小组合作探究草履虫的趋性，构建合作探究意识 科学探究 举例说明单细胞生物是由一个细胞构成的，通过一个细胞独立完成生命活动 活动：他是谁 说出他们的名字，并尝试猜测他们名字跟他们的形态特征有何关系？ 他们是怎么命名的？ 活动：他是谁 1.他们都是英雄，所以都有一个侠 2.他们的前缀都是由自身特征来命名的 活动：他是谁 概 念：身体只有一个细胞的生物，称为单细胞生物 自主学习（1mim）： 请同学们阅读课本46页，找出其他单细胞生物，以及单细胞生物生活的环境。 注意：（将你找到的进行动笔圈画） 一、常见的单细胞生物 1:00 0:59 0:58 0:57 0:56 0:55 0:54 0:53 0:52 0:51 0:50 0:49 0:48 0:47 0:46 0:45 0:44 0:43 0:42 0:41 0:40 0:39 0:38 0:37 0:36 0:35 0:34 0:33 0:32 0:31 0:30 0:29 0:28 0:27 0:26 0:25 0:24 0:23 0:22 0:21 0:20 0:19 0:18 0:17 0:16 0:15 0:14 0:13 0:12 0:11 0:10 0:09 0:08 0:07 0:06 0:05 0:04 0:03 0:02 0:01 0:00 一、常见的单细胞生物 概 念：身体只有一个细胞的生物，称为单细胞生物 生活环境：大多单细胞生物生活在水域或湿润的环境中，有些寄生在其他生物体上。 酵母菌 变形虫 草履虫 衣藻 大肠杆菌 细菌 真菌 植物 动物 1．下列属于单细胞生物的是（ ） A．大肠杆菌、绵羊、衣藻 B．鲨鱼、SARS病毒、疟原虫 C．草履虫、酵母菌、蜜蜂 D．草履虫、变形虫、眼虫 D 知识检测 2.诺贝尔科学奖获得者屠呦呦, 她和她的团队研究的青蒿素是目前世界上消灭疟原虫(一种单细胞动物)最有效的药物。下列与疟原虫结构最相近的是( ) A. 鼠妇 B. 草履虫 C. 蚯蚓 D. 蜜蜂 B 草履虫身体由一个细胞构成，属于单细胞动物 知识检测 一、常见的单细胞生物 草履虫只有一个细胞，肯定不是生物，不可以给他办身份证 草履虫有细胞 它包是生物 我真的是生物吗？ 情景模拟：你现在是身份审核员，请验证草履虫是否属于生物？ 生物的特征 ①除病毒外，生物都是由 构成的 ②生物的生活需要 ③生物能进行 ④生物能对外界 ⑤生物能 ⑥生物都有 的特性 ⑦生物可以排出 思考：单细胞生物，它能否对外界刺激做出反应？ 二、单细胞生物的结构和生活 细胞 营养 呼吸 刺激做出反应 生长、发育和繁殖 遗传和变异 体内产生的废物 概念：趋性 动物受到外界刺激时，接近或离开 刺激源的定向运动，叫趋性 问题导向 草履虫作为单细胞生物，受到外界 刺激时，是否具有趋性？ 我们通过实验来找到答案 二、单细胞生物的结构和生活 实验：探究草履虫趋性 任务：认真观看实验操作视频以及结合课本p47探究趋性，总结概括实验的具体步骤 实施实验 实验：探究草履虫趋性 实验步骤： （1）从草履虫培养液的表层吸取培养液，分别在载玻片的两端各滴一滴（距离1cm），用牙签在两个液滴之间轻轻地划一下，使两个液滴连通，构成草履虫可以往来的通道，用放大镜观察草履虫的运动。 （2）在右侧培养液边缘滴一滴蔗糖（盐），用放大镜观察草履虫的运动方向。 二、单细胞生物的结构和生活 食盐 任务：小组分工合作完成实验，将观察到的现象记录在学评p37表格 注意事项：实验中小组可以小声讨论，不能干扰到其他小组，有问题举手。 实验时间结束立即停止，将仪器放到桌角。 3:00 2:59 2:58 2:57 2:56 2:55 2:54 2:53 2:52 2:51 2:50 2:49 2:48 2:47 2:46 2:45 2:44 2:43 2:42 2:41 2:40 2:39 2:38 2:37 2:36 2:35 2:34 2:33 2:32 2:31 2:30 2:29 2:28 2:27 2:26 2:25 2:24 2:23 2:22 2:21 2:20 2:19 2:18 2:17 2:16 2:15 2:14 2:13 2:12 2:11 2:10 2:09 2:08 2:07 2:06 2:05 2:04 2:03 ... ...
