识别信息科技实验室网络拓扑结构 实验目标：掌握识别具体网络拓扑结构的方法，验证信息科技实验室的网络拓扑结构类型。 器材要求：信息科技实验室（计算机、网络、网线、网络连接设备） 实验步骤： 观察与记录 1.观察设备布局 观察每台计算机、各种网络连接设备（如交换机、路由器等）的布局情况。注意哪些设备是中心节点，哪些设备是边缘节点。 我的信息科技实验室的计算机的布局情况： 。 我的信息科技实验室的网络连接设备有： ，它们的布局特点是： 。 2.记录连接方式 仔细观察设备之间的连接方式，特别是中心节点与其他节点之间的连接方式。注意线缆的走向和接口类型，这有助于判断拓扑结构。 各台计算机间直接通过网线相连吗？ 。 计算机网线的一端连接 ，另一端连接 。 网络连接设备和各台计算机连接吗？ 。通过 连接。 你觉得信息科技实验室的中心节点是 ，其它节点是 。 识别特征 请通过大语言模型查询各种拓扑结构连接方式的典型特征，并作以下记录。 总线型拓扑结构： 。 星型拓扑结构： 。 环型拓扑结构： 。 树型拓扑结构： 。 网状拓扑结构： 。 三、综合判断 1.结合观察与特征识别，绘制拓扑图。 根据观察到的设备布局和连接方式，尝试绘制信息科技实验室的网络拓扑图。 2.根据以上分析，我的信息科技实验室的网络拓扑结构类型为： 。 四、验证判断 如果将外网断开，实验室里的计算机还能开展通信吗？ 。 如果将实验室网络中的部分交换机断电，余下交换机连接的计算机之间还能相互通信吗？ 。 问题思考： 你觉得判断一个具体网络的拓扑结构，关键是什么？ 注意事项： 1.在进行观察和记录时，要确保不会对计算机房的正常运行造成干扰或影响。 2.如果遇到不确定的情况或复杂的网络结构，可以向老师寻求帮助。(
课件网) 第1课 冷战阴影———网状连接保畅通 项目筹备 主要内容 /01 /02 /03 知识探究 习题测试 /04 小结回顾 /05 布置作业 项目筹备 当前老年人普遍不擅长使用智能手机，因而面临诸如出行、就医、支付等系列难题。请你组建一个小组，并设计一份“银发族跨越数字鸿沟指南”，以方便他们学习使用智能手机与日常网络应用软件。 项目情境 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 项目任务 你会如何规划项目方案？ 以小组为单位，基于自身情况进行规划，并将结果填入表1和表2中。 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 项目方案范例 项目探究 了解网络的重要性，以为宣讲储备知识。 项目子任务 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 探究内容与要求 学习内容 探究方法 遵循“由简单到复杂、由低级到高级、由前到后”事物发展一般规律。 历史上出现过哪些通信方式？———古代和近代 网状通信方式有哪些优势？———冷战阶段 计算机网络是如何诞生的？———诞生关键节点 如何划分计算机网络的类型？———目前 /01 /02 /03 /04 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 知识习得 自主阅读：以书本P3-9为主，网络知识作补充。 知识梳理：1.历史上的通信方式有很多，比如古代的 、 、 、 和近代的 、 、 、 、 等。 2.网状通信方式的优势是 。 3.人类历史上第一个真正的计算机网络是 。 4.按空间距离和覆盖范围的不同，计算机网络可为 、 和 。 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 核心素养培育 学会分析：请查阅关于近代信息传递方式的资料，并比较分析他们的优缺点。 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 核心素养培育 学会解释：请举出一些你所知道的计算机网络，说一说它们的划分类型。 1.学校信息科技实验室计算机网络，它的空间距离和覆盖范围特点为 ，因此它的网络划 ... ...
