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课件网) 那达慕大会 每年七、八月，在我国内蒙古地区，都会举行一场盛会，那达慕大会；其中，赛马，摔跤，射箭都是重要比赛项目； 视频资料 摔跤 赛马 射箭 今天，就让我们去那达慕大会看一看，听听这首乐曲描绘的是那达慕大会中的哪一项比赛？ 速度 马蹄声 快速 情绪 欢腾热闹 音乐传递给我们的信息 你们看，马儿向我们跑来了；请你们听一听，马蹄声的力度发生了什么变化 ？是由弱到强，还是由强到弱呢？ 牧民们骑上健硕的马，扬鞭飞奔，场面热烈，互相争夺着冠军; 今天，让我们也来当一个小牧民，骑上我们心爱的小马驹，模仿一下； 开始的音乐相对疏松，我们用挥鞭动作； 音乐节奏变紧凑，我们用骑马动作；手握缰绳，身体稍向前倾，两手一前一后，提腕，压腕； 聆听音乐，加进动作；思考：它的演奏乐器是什么？ 视频资料 二胡，是中华民族乐器家族中主要的拉弦乐器之一。 由马尾和琴弦摩擦发出和谐美妙的声音 音乐发生了什么变化？ 赛马场上又出现了什么场景？ 赛马的人已经遥遥领先了，心情放松了一些；一边骑马，一边欣赏草原的美景；一边歌唱，歌颂幸福的生活； 是什么带给我们这样的感受呢？ A乐段 B乐段 A乐段每小节，音符数量很多 ，说明它的节奏很紧凑； b乐段，音符数量变少了，说明它的节奏变舒展了，同时，还出现了二分音符；所以，带给我们歌唱性的感受； A主题 B主题 学唱曲谱，对比两个主题的不同？ 聆听，思考： 这个主题出现了几次？ 片断 出现了三次 旋律节奏和演奏方法一样吗？ 第一遍： 视频资料 第一遍运用拉弦演奏方法，描绘了赛马的人在紧张的起跑之后，心情逐渐放松了，渐入佳境； 第二遍： 节奏变化，仿佛小马跑起来了，其实是因为它的节奏变紧凑了，带给我们热烈的感受； 拉弦 视频资料 第三遍： 拨弦 二胡在这里运用了拨弦的演奏方法，生动地模仿了马蹄的声音； 视频资料 让我们再次聆听，观看视频，你可以模仿二胡的演奏姿势 视频资料 这一乐段描绘了什么场景 节奏型和哪段相似呢 A乐段 A1乐段 音乐越来越热烈，仿佛是赛马的人在做最后的比赛冲刺，最终终于到达了终点； 完整聆听音乐，你可以用自己喜欢的方式表现乐曲 视频资料 视频资料 马头琴 今天，我们欣赏了乐曲《赛马》，马对蒙古族人民来说，非常重要，是他们的生活伙伴；他们被称为是“马背上的民族”。 连他们的民族特色乐器都有马的造型标志； 一方水土，养一方人；蒙古族所特有的表现形式，成为那个地区的文化标识，也成为了我们中国人的骄傲。 ... ...
