/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学 八年级上册科学 第4章 电路探秘 第2节 电流的测量（2）预学案 参考答案及解析 --研究串、并联电路的电流特点 一、预学任务 【复习】 1.电路连接方式： （1）串联电路是把元件逐个顺次连接起来的电路，串联电路只有一条电流路径，一处段开所有用电器都停止工作，串联电路的开关控制整个电路。 （2）并联电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。并联电路的干路开关控制整个电路，支路中的开关控制该支路。 2.电流表的使用规范： ①正确选择量程。被测电流不得超过电流表的量程，否则会损坏电流表。在不能预先估计被测电流大小的情况下，应先拿电路的另一个线头迅速试触电流表的最大量程的接线柱，如果指针偏转角度太小，再使用较小的量程。 ②电流表必须串联在被测的电路中。 ③使电流从电流表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。 ④绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极。 【思考】 1.串、并联电路的电流特点是什么？请提出几个猜想？ 2.实验需要哪些器材？ 3.尝试分别画出研究串、并联电路的电流特点实验电路图。 二、随堂任务 【探究实践】研究串、并联电路的电流特点 一、探究串联电路的电流规律 【实验猜想】 1.串联电路中电流处处相等； 2.串联电路中从正极到负极电流越来越小； 3.串联电路中从正极到负极电流越来越大。 【实验设计讨论】 1.怎样测量电流？ 分别测出串联电路中A、B、C三点的电流，比较它们大小关系；每个位置至少测量3次，换不同规格的灯泡测量（使结论更具普遍性）。 2.如何选择器材？ 干电池:满足实验需要。灯泡：两个不同规格灯泡。 3.如何设计实验数据表格： 实验次数 1处电流I1/A 2处电流I2/A 3处电流I3/A 1 2 3 【进行实验】 1.按图所示连接好电路，注意在连接电路时开关应断开； 2.闭合和断开开关，观察并记录两灯是否发光； 3.将开关改接到灯L1和灯L2之间或电源正极与灯L1之间，闭合和断开开关，观察并记录两灯是否发光； 4.用电流表分别测出图中1、2、3位置的电流，为避免电路中电流过大而损坏电流表，测量时应先选用较大的量程，如果发现电流表指针偏转角过小，不易读数，再改用较小的量程。 5.换用不同规格的灯泡，重复上述操作，并将每次实验的数据记录在下表中。 【实验结论】 串联电路中，电流处处相等；公式：I1=I2=I3 【实验注意事项】 1.连接电路前开关应断开； 2.闭合开关前检查电路的连接情况； 3.若不能估测电流大小，先进行试触。 【思考与讨论】在串联电路中，通过小灯泡电流相等，亮度一定相同吗？ 亮度不一定相同。小灯泡的规格相同，亮度相同，规格不同，亮度不同。 二、探究并联电路的电流规律 【实验猜想】 1. 并联电路中干路电流等于各支路电流之和； 2.并联电路中干路电流与各支路电流相等。 3.┄┄┄ 【实验设计讨论】 1.怎样测量电流？ 分别测出串联电路中A、B、C三点的电流，比较它们大小关系；每个位置至少测量3次，换不同规格的灯泡测量（使结论更具普遍性）。 2.如何选择器材？ 干电池:满足实验需要。灯泡：两个不同规格灯泡。 3.如何设计实验数据表格： 实验次数 1处电流I1/A 2处电流I2/A 3处电流I3/A 1 2 3 【进行实验】 1.按图所示连接好电路，注意在连接电路时开关应断开； 2.闭合和断开开关，观察并记录两灯是否发光； 3.将开关改接到灯L1和灯L2之间或电源正极与灯L1之间，闭合和断开开关，观察并记录两灯是否发光； 4.用电流表分别测出图中1、2、3位置的电流，为避免电路中电流过大而损坏电流表，测量时应先选用较大的量程，如果发现电流表指针偏转角过小，不易读数，再改用较小的量程。 5.换用不同规格的灯泡，重复上述操作，并将每次实验的数据记录在下表中。 【实验结论】 在并 ... ...
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