陕西省西安市灞桥区多校2024-2025学年六年级上学期期中测试语文试卷（图片版，有答案）

{#{QQABBQYaQ8wggwggIYAgAAJZAACAYhC56AAQQEUg0CCkG0qQQkshoGGCSALSagGmxwEUACIoLAqIAZSCAyFQAFBAABAI=A}=#}}#} {#{QQABBQYaQ8wggwggIYAgAAJZAACAYhC56AAQQEUg0CCkG0qQQkshoGGCSALSagGmxwEUACIoLAqIAZSCAyFQAFBAABAI=A}=#}}#} 参考答案 第一部分 1.小亮在读语段时发现有些字不认识，请你帮他给下面加点字注音。 沙哑．(yǎ) 憧．憬(chōng ) 2.请你根据语境，写出语段中拼音所对应的字词。 dí kòu(敌寇) xuán(悬) lǐn rán(凛然) páo xiào(咆哮) jiē(揭) 3.请根据“屈”的意思，给下面句子中的加点字选择正确的解释。 (1) 宁死不屈：① (2) 屈着后腿：② (3) 鸣冤叫屈：③ (4) 理屈词穷：④ 4.小亮平时爱积累词语，请你帮他把下面的词语补充完整。 全神(贯)注 斩钉(截)铁 排山(倒)海 别出心(裁) 技高一(筹) (波)涌澎湃 5.下面的句子重复使用加点的词语，请你说说这样写的好处。 句子：炮火，盖不住战士们沙哑的嘶吼，盖不住中国人民对和平的憧憬。 好处：增强了语言的节奏感和感染力，强调了战士们的英勇无畏和中国人民对和平的强 烈渴望。 第二部分 1.按要求完成句子。 (1) 补充句子：星期天早晨，我刚睡醒，妈妈就喊：“快起来！”我小声嘀咕：“我还想睡 呢。” (2) 描写入迷的样子：她静静地坐在窗前，眼睛盯着书页，仿佛整个世界都消失了，完 全沉浸在故事中。 (3) 忐忑不安或犹豫不决时的心理活动：我心里像揣了只小兔子，怦怦直跳，不知道该 不该告诉他真相。 (4) 修改病句：《小英雄雨来》这个感人至深的故事印刻在我们的心里。 2.根据所学内容填空。 (1) 诗词填空： 朱熹：《春日》，“等闲识得东风面” 苏轼：《六月二十七日望湖楼醉书》，“白雨跳珠乱入船” 辛弃疾：《西江月·夜行黄沙道中》，“清风半夜鸣蝉” (2) 爱国主题： 曹植：“捐躯赴国难” 陆游：“位卑未敢忘忧国” {#{QQABBQaYQ8wggwggIYAgAAJZAACAYhC56AAQQEUg0CCkG0qQQkshoGGCSALSagGmxwEUACIoLAqIAZSCAyFQAFBAABAI=A}=#}}#} 李纲：“当以死守” (3) 毛泽东《七律·长征》：“红军不怕远征难，万水千山只等闲” 3.口语交际。 丽丽可以说：“李老师，我们班的学习积极性不高，我想通过办一份报纸来激发大家的 学习兴趣。报纸可以包含学习资料、经验分享和趣味知识等内容。我相信这不仅能提高 同学们的学习热情，还能培养我们的综合能力。请您支持我，好吗？” 4.整本书阅读。 示例：我最喜欢的人物是外祖母。理由：外祖母善良、乐观，对阿廖沙非常疼爱，给了 他很多温暖和关爱。在阿廖沙的成长过程中，外祖母是他最亲近的人之一，她的形象让 读者感受到了人性的光辉。 第三部分 （一）课内阅读。 1.生命存在的必备条件： ①适合生物生存的温度 ②必要的水分 ③适当成分的大气 ④足够的光和热 2.B 3.不能删去。“一般”表示通常情况，不排除特殊情况。如果删去，就变成了绝对情况， 与事实不符。 4.参加学校的科学兴趣小组可以培养我们的创新思维，提高我们的动手能力，还能让我 们在团队合作中学会沟通与协作。 （二）课外阅读。 1.情节补充： (接受任务) → (拦截火车) → (伤员下车) → (物资运送) → (留下遗言) 2.C 3.如果征用火车，会耽误重伤员的治疗；如果不征用火车，前线战士会面临更大的危险。 4.夏天光：顾全大局；伤员们：舍己为人；大伯：悲痛欲绝 5.点面结合；既展现了群体的英勇，又突出了个体的特点，使描写更全面、生动。 大伯的遗言反映了他对牺牲战友的深切怀念和崇高敬意。他希望与那些无名英雄在一起， 不要名字，是因为他认为在战争中牺牲的每一个战士都是英雄，不应该被忘记。这种无 私的精神和崇高的品质值得我们学习和尊敬。 第四部分 习作·表达 略 {#{QQABBQaYQ8wggwggIYAgAAJZAACAYhC56AAQQEUg0CCkG0qQQkshoGGCS ... ...