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第9课 秦统一中国 课件(27张PPT 内嵌视频)

日期:2024-11-01 科目:历史 类型:初中课件 查看:63次 大小:38099987B 来源:二一课件通
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(课件网) 主要的朝代 秦:公元前221年 两汉: 西汉:公元前202年 东汉:公元25年 社会形态: 封建社会 秦始皇陵兵马俑是20世纪我国最重大的考古成就之 一,1987年被列入《世界遗产名录》。出土了大量的陶俑、陶马等出土文物,生动地展现了秦军的恢宏阵势。 秦国是如何的统一中国的?又采取了哪些巩固统治的措施? 一个活人 第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国 目录 第一部分 秦灭六国 第二部分 建立中央集权制度 第一部分 巩固统一的措施 第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固 第一部分 秦灭六国 第一部分 秦灭六国 1、结合材料,总结秦统一六国的背景 第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固 材料二:孝公用商鞅之法,移风易俗,民以般盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。 ———《史记·李斯列传》 材料一:七雄戈戟乱如麻,四海无人得坐家。 ———唐朝 胡曾《流沙》 相关史事:赢政用人不分籍贯和出身,如李斯原是楚国小卖,尉缭原是魏国布衣都得到重用。赢政很欣赏韩非的学说,为得到这一人才,下令攻韩,迫使韩王将韩非送往秦国。 背景 (1)社会:战后时期,各国之间的战争影响了社会稳定, 广大民众期盼结束战乱,过上安定的生活。 (2)经济基础:秦国经过商鞅变法,在经济和军事上超过东方六国,具备了统一的实力。 (3)个人因素:秦王嬴政雄才大略,重用人才,积极筹划统一大计。 第一部分 秦灭六国 2、根据课本p53,识读地图,自主归纳指出秦灭六国的时间和路线,并说明秦灭六国采取的策略 第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固 过程 前230年灭韩 前228年灭赵 前225年灭魏 前223年灭楚 前222年灭燕 前221年灭齐 策略:远交近攻、各个击破 第一部分 秦灭六国 第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固 建立 时间 建立者 都城 地位 公元前221年 秦始皇嬴政 咸阳 中国历史上第一个 统一的多民族国家 嬴 3、秦朝建立 第一部分 秦灭六国 4、总结秦统一中国的影响 第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固 影响 1.秦的统一,结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面,是历史发展的必然结果。 2.建立了我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 3.顺应了历史发展的趋势和潮流,符合广大人民的愿望。 第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固 第二部分 建立中央集权制度 什么是中央集权? 中央集权是将国家的一切权力,诸如行政权、司法权、财政权、军权等,高度集中在中央政府手中。地方各级政府统一服从于中央政府,受中央政府的领导和监督,并严格按照中央政府的法令办事。 加强中央集权的目的? 为加强对全国的有效统治 第二部分 中央集权 夏商西周 (公元前2070—公元前771年) 东周 (公元前771年—公元前221年) 春秋 — 战国 秦 奴隶社会 过渡: 动荡与变革 封建社会 秦朝统一后应采取哪些有效的措施来避免春秋战国局面的再次出现? 第二部分 中央集权 第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固 中央 王室衰微 加强君主权利 结合材料,皇帝制度的特点: “朕为始皇帝,后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。” ———《史记·秦始皇本纪》 ①皇位世袭 天下之事无小大皆决于上。 ———《史记·秦始皇本纪》 ②皇帝独尊 自称为朕,命令称为制、诏印称为玺 ③皇权至上 第二部分 中央集权 第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固 中央 王室衰微 加强君主权利 皇帝 奉 常 廷尉 少府 卫尉 宗正 郎中令 太仆 典客 治粟内史 丞相 太尉 御史大夫 “三公” 掌管权力 (行政) (军事) (监 ... ...

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