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课件网) 柚子老师 留心观察 1.借助关键语句概括一段话的大意。 2.观察事物的变化，把实验过程写清楚。 大任务一 ———观察鲜花开放 自然观察室 同学们，今天我们要观察的对象是花儿，你们喜欢鲜花吗？你知道一天之内，花儿们会分别在什么时间开放吗？让我们一起进入鲜花的这间观察室，领略花儿的神奇与美丽。 情境任务 你可以用哪些四字词语来形容？ 鲜花朵朵 争奇斗艳 芬芳迷人 fēn fāng 花多 花美 花香 鲜花朵朵 争奇斗艳 芬芳迷人 部编版小学语文三年级下册第四单元第十三课 花 钟 第一课时 读了课题，你有什么疑问？ 柚子老师 思考：什么是“花钟”？ 自由朗读课文，读准字音，边读边思考，尝试解决刚才提出的问题。 自读要求 之内 芬芳 fēn fāng nèi 关系 xì 干燥 zào 适宜 shì 淡雅 yǎ 吻合 wěn 组成 zǔ 生 字 检 测 苏醒 展开 舒展 欣然怒放 含笑一现 欣然怒放 万寿菊 万寿菊愉快地盛开 1.读：自由朗读课文，读准字音，读通句子。 2.画：用“ ”画出第一自然段的关键语句。 之内，不同的花开放的时间是不同的。 关键语句 要是我们留心观察，就会发现，一天 一天 技巧1：有的关键句直接概括了段意，只需删减多余的话，选取与段落内容关系紧密的部分就可以概括段意了。 借助关键语句概括一段话的大意。 不够简洁 借助关键语句概括段意方法（一） 学习总结 找出关键语句 适当删减修改 得到段意 学习活动二：品读花开，了解时间 读：朗读第1自然段。 找：用“ ”画出时间，“○”圈出花名， 用“ ”画出花怎么开放。 交流：同桌交流找的是否一致。 凌晨四点 牵牛花 吹起紫色的小喇叭 五点左右 蔷薇 绽开了笑脸 七点 睡莲 从梦中醒来 中午十二点左右 午时花 开花了 下午三点 万寿菊 欣然怒放 五点 紫茉莉 苏醒过来 七点左右 月光花 舒展开自己的花瓣 晚上八点 夜来香 开花 九点左右 昙花 含笑一现 按时间顺序列举了九种花的不同开放时间。 学习活动三：欣赏花美，学习写法 读：再读第1自然段。 想：想一想你最喜欢哪种花开的状态 说：四人小组合作，说说喜欢理由， 句式：我是小组 号成员，我喜欢_____花开的样子，因为_____。 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭； 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸； 伸展 舒 展 做一做“舒展”的动作吧！ 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣 带着笑容出现，但时间很短 含 笑 一 现 昙花 昙花从花开到花谢，只有短短四五个钟头，人们称之为“昙花一现”，后来这个词语也被用来比喻事物一出现就很快消逝。 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭； 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸； 七点，睡莲从梦中醒来； 中午十二点左右，午时花开了； 下午三点，万寿菊欣然怒放； 五点，紫茉莉苏醒过来； 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣； 夜来香在晚上八点开花； 昙花却在九点左右含笑一现…… 凌晨四点，牵牛花开花了； 五点左右，艳丽的蔷薇开花了； 七点，睡莲开花了； 中午十二点左右，午时花开花了； 下午三点，万寿菊开花了； 五点，紫茉莉开花了； 月光花在七点左右开花了； 夜来香在晚上八点开花了； 昙花却在九点左右开花了…… 比一比 开花了 开花了 开花了 开花了 开花了 开花了 开花了 开花了 开花了 吹起了紫色的小喇叭 绽开了笑脸 梦中醒来 欣然怒放 苏醒过来 舒展开自己的花瓣 含笑一现 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸 七点，睡莲从梦中醒来 中午十二点左右，午时花开花了 下午三点，万寿菊欣然怒放 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣 夜来香在晚上八点开花 昙花却在九点左右含笑一现 下午五点，紫茉莉苏醒过来 凌晨四点 牵牛花 吹起了紫色的小喇叭； 五点左右 艳丽的蔷薇 ... ...
