标题 1.1《奏响中学序曲》2024-2025学年统编版初中道德与法治七年级上册 核心 素养 目标 政治认同 ： 了解中学时代的独特价值和意义， 热爱中学生活， 珍惜新的起点， 以积极的态度迎接中学生活的到来。 道德修养 ： 通过探究伟人的成长经历， 体会中学阶段的独特价值和意义， 增强责任意识， 适应新环境。 健全人格 ： 珍惜新生活， 发展新自我， 确立新目标， 塑造全新的自我。 教学 重点 体会初中阶段的独特价值与意义。 道 培养学生的道德修养和责任意识， 使他们成为适应时代发展的有理想、 有本领、 有担当的中学生。 教学 难点 引导学生正确面对初中生活带来的各种可能和挑战。 教学过程 导入 “社恐”与“社牛”是两种极端社交状态： “社恐”——— 社交恐惧症， 指个体在社交场合中感到强烈不安、 恐惧或焦虑， 常伴随回避行为。 具体表现为： 害怕被他人观察或评价 担心自己的言行导致尴尬或羞辱 尽量避免社交活动， 以免经历上述感受 “社牛”——— 与“社恐”相反， 形容人在社交方面不胆怯， 非常放得开， 不怕别人的眼光， 不担心被人嘲笑， 能够游刃有余地沟通。 具体表现为： 在任何社交场合都能自信表现 乐于主动与他人交流， 不受外界眼光影响 擅长活跃气氛， 享受社交互动的乐趣 思考：你属于哪一类人呢 周围的同学给你留下了怎样的初印象 授新课 【交流讨论】当你进入初中时，你的初步感受是什么的 思考：请你用一个字来形容你的新生活 学生： 教师：我们用一个最贴近的字形容初中生活———新 【分享】开学以来，我们在学校里经历了许多新鲜事: 高年级学长给我们当起了校史讲解员; 语文老师给我们列出一长串课外阅读书目: 班主任组织我们选举班委、制定班观和班训、设计班徽; 布告栏里贴满了社团招募新成员的启事; 思考：你为自己立下了怎样的人没 你期待着在中学阶段做些什么呢 结合以上分享你认为中学生活会带给我们哪些变化 提示：①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域； ②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台； ③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 ④在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。 【活动】与大家分享你新学期的新目标吧！ 拿一次学科第一！ 拿一次全班第一！ 一星期阅读一本必读书目！ 挑战自己没做过的事！ 思考：初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？ 提示：①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航； ②越来越踏实，努力学习，勤于思考； ③越来越包容，尊重他人，学会合作； ④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 【材料分享】钱学森说:“6年的师大附中学习生活对我的教育影响很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个这足见中学教育在他的人生道路上的重要性。 习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调： 青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”， 最需要精心引导和栽培 。 他指出， 青少年是祖国的未来、 民族的希望， 这一时期心智逐渐健全， 思维进入最活跃状态。 思考：你是怎样理解上述钱学森的经历与习主席的话的？ 提示：我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。 【材料分享】“人生万事须白为，避步江山即寥廓。”道求进步，是青年最宝贵的特质。总书记在庆祝中国共产主义青年团成立一百周年大会上指出:“在实现中华民族伟大复兴的征程上，如国共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队。入队、入团、入党,是青生追求政治进步的‘人 ... ...
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