和平街一中2024—2025学年度第一学期七年级 语文期中调研试卷参考答案 一、基础运用（共16分） 1. 略（1分） 2. A （2分） 3. 曹操（2分） 4. C （2分） 5. B （2分） 6. B （2分） 7. D （2分） 8. 答案示例：如夏日微风吹拂草原/如夏日白莲飘香池塘 如秋日菊丛装点山岗/如秋日皓月照耀寰宇（2分） 二、古诗文阅读（共20分） （一）默写（共7分，每空1分） 9.（1）归雁洛阳边（1分） （2）枯藤老树昏鸦（1分） （3）水何澹澹，山岛竦峙（2分） （4）落花时节又逢君（1分） （5）知之者不如好之者，好之者不如乐之者（2分） （二）阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，完成10-12题。（共6分） 10. ①“杨花落尽”（或“杨花落”） ②凄凉哀愁 （2分） 11. 示例一：运用拟人的修辞手法，把明月当作使者，表达了对友人的关切与同情。 示例二：运用奇特的想象，把无知无情的明月想象成善解人意的知心人，表达了对友人的关切与同情。 示例三：运用情景交融（或以景传情、借景抒情），把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达了对友人的关切与同情。（任选一个角度，言之有理即可）（2分） 12. 峨眉山月半轮秋；举头望明月；受降城外月如霜（海上生明月……）（2分） （三）阅读文言文，完成13-16题。（共7分） 13.B （2分） 14.A （2分） 15.示例：我选择第一则，我认为陈元方做得不太好，"有朋自远方来，不亦乐乎。"朋友听了陈元方的解释后，感到惭愧，已经认识到了自己的错误，下车想去拉元方的手，元方头也不回地走进了家门，有些无礼。（3分） 三、名著阅读（共6分） 16.A C B 17.示例：我选长妈妈。长妈妈是《朝花夕拾》中那朵可亲的花。她关心鲁迅。鲁迅念念不忘那本有画的《山海经》，长妈妈知道后，在自己不识字，甚至把《山海经》说成“三哼经”的情况下，还是想尽办法为鲁迅买来了《山海经》。 四、现代文阅读（共18分） （一）阅读下面的文章，完成18-20题(共7分) 18.B （2分） 19.冬日香山草木凋零 突出松柏不畏严寒、顽强骄傲的特点（2分） 20.香山性格的那一面指冬日香山因花叶凋零而清净、虚静，又因松柏长青而呈现出铮铮硬骨与浩浩正气。香山春、夏、秋的共同特点是游客满山，有花叶的装饰，热闹而繁华。 （3分） （二）阅读下面的文章，完成21-23题(共11分) 21.①激动、紧张(共2分。每个要点1分) ②我们经常在同学小院听读儿童文学故事(1分，概括出基本内容即可) ③我坚持读背痴迷的唐诗宋词(1分，概括出基本内容即可) ④投入、陶醉(1分，答出“陶醉”即可) 22.示例:画线句中“不由自主地抚摸”“贴”“细闻”等动作描写，生动而细腻地表现出 我阅读自己努力攒钱买到的语文课本时，小心、投入、享受其中的状态，表达出我对阅读的热爱之情。(共3分。手法或结合具体内容1分，形象1分，情感1分) 23. 示例一:我不赞同修改为“感开的童年”。“童年闻香”一题交代了我童年读书，获得 不同感受的经历。我细闻课本墨香;感受到故事文字的馨香;体会到诗里的意境，感受诗词与众不同的香味。“闻香”不仅是全文的线索，还暗示了文章的主旨，表达了作者对于读的热爱。 示例二:我赞同修改为“盛开的童年”。“感开的童年”一题写出我的童年因为阅读而产生许多美好的影响。未上学前读语文课本，让我感到幸福;在同学家中听读儿童文学作品，使我学到诚实，也让我对世界有了新的认识;在泉湖公园读诗背诗，感受诗歌魅力的同时也激发了我写作的兴趣:童年读书的美好经历也促使我走上儿童文学创作之路。同时表达了作者对于阅读的热爱。 (4分。观点1分，扣住“闻香”或“盛开”结合相关内容进行阐释1 分，写出标题 对于表达情感主旨的作用1分，语言表达1分) 五、作文（40分）和平街一中2024—2025学年度第一学期七年级 语文期中调 ... ...
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