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课件网) 温故知新 1、怎样认识生命？（生命的特点） ①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。 ②每个人的生命都是独特的，每个生命都不可替代，都拥有不同的人生道路。 ③每个人的生命是不可逆的。 ④每个人的生命都是有限的。 ⑤人的生命是代代传续的，个体生命实现了人类生命的接续。 ⑥人的精神生命是不断传承的。在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。 清明祭祖 每年4月4日至6日之间，人们都会扫墓祭祖，延续习俗。 烈士纪念日 9月30日烈士纪念日，人们都会庄重地向人民英雄敬献花篮。 人们为什么要这样做？ 震后救援人员努力寻找生命迹象 对祖先、先烈的追思，对遇难者的追念，是情感的表达，体现了生命至上，人们对生命的尊重，每一个生命都是有价值的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。 新课导入 8.2 敬畏生命 部编版 道德与法治 七年级上册 第六课 授课人：道法老师 第三单元 珍爱我们的生命 敬 畏 敬畏生命 对生命持有谨慎的态度，严肃地对待世界上所有的生命，尤其是人的生命。 敬是严肃、认真的意思，还指做事严肃，免犯错。 畏指谨慎、不懈怠。 敬畏是对一切神圣事物的态度。 心存敬畏，才能无畏；心存敬畏，行有所止。 课题解读 核心素养目标 核心素养: 政治认同:树立正确的价值观，认识到人的精神生命是不断传承的，弘扬中华 民族精神。 道德修养:懂得生命的意义，学会尊重生命、珍爱生命 健全人格:树立正确的人生观，正确认识生命，增强生命意识。 责任意识:体会生命的重要性，对生命负责。 学习目标: 1.懂得生命的意义和价值，热爱生命、珍视生命。(难点) 2.树立正确的生命观、人生观，认清自己的使命，实现人生的价值。 3.能够正确认识生命的独特性、不可逆性、有限性和接续性，学会从容面对生命，担当一份使命。(重点) CONTENTS 道德与法治 阅读PP63-66，主体部分慢读，材料部分快读，找出并思考下列问题，在课本上标记问题要点。（3分钟） 自学导航 ★1.为什么要敬畏生命？ ★★2.如何敬畏生命？ 议题一：为什么要敬畏生命？ 明天与意外 2024年9月台风“摩羯”造成海南4人死亡，95人受伤，这次台风破坏之强，影响之大，超乎想象，异于异常。 2023年7月23日14时黑龙江齐齐哈尔市第三十四中学体育馆发生屋顶坍塌，造成11人遇难。 自去年10月7日新一轮巴以冲突爆发以来，以军在加沙地带的军事行动已导致41431人死亡、约95818人受伤。 不可抗拒的自然灾害 人为灾难 不可预知的安全事故 新知探究 战争 疾病 洪水 火灾 当突然要面临这些灾难的时候，我们一般会有怎样的感受呢？ ①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时……我们会感到恐惧……，感受到生命的脆弱与艰难； 新知探究 医护人员奋战在抗疫一线 人民子弟兵奋战在抗洪一线 消防战士搜救地震中的生还者 ②当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀。我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。 对生命要有一种敬畏的情怀 新知探究 思考：国家花费大量的人力、物力、财力抗击疫情，这样做值得吗？ 我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。 新知探究 如果让你将下面的这些内容按照重要的程度排序，你会怎么排呢？ 金钱 地位 权势 荣誉 生命 美貌 请展示你的排序，并说明理由。 生命 地位 权势 金钱 荣誉 美貌 …… 生命 1 ③生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等更重要，生命至上，生命价值高于一切，我们要敬畏生命，珍视生命。 新知探究 笔记区：1.为什么要敬畏生命？ ①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难； ②当人们万众一心，为挽救生命而 ... ...
