3.3.1 锋与天气 第4课时教案

高二地理选择性必修一教案 天气系统 高二地理备课组 课题： 锋与天气 【课标解读】 运用示意图，分析锋、低压(气旋)、高压(反气旋)等天气系统，并运用简易天气图,解释常见天气现象的成因。 【核心素养】 1.综合思维：运用实例，掌握锋、低压(气旋)、高压(反气旋)、锋面气旋等天气系统的特点。 2.区域认知：通过局部地区形成的特殊天气现象，分析天气系统的生成、发育、运行过程。 3.人地协调观：从人地关系的角度，理解天气系统对人类活动的影响。 4.地理实践力：在简易天气图中识别锋面、低压(气旋)、高压(反气旋)等系统，并能绘制简易天气系统图。 【教学重点难点】 1.运用示意图，理解冷锋、暖锋、准静止锋的形成及对天气的影响。（重难点） 2.理解气压系统的形成及对天气的影响。（重点） 【教学方法】 合作探究法、讲授法、活动探究法、对比分析法、多媒体教学法。 【教学媒体】 希沃白板 【教学课时】 4课时 【教学过程】 第四课时 【新课导入】 2021年1月5日，小寒节气。随着新一股冷空气抵达我国，中央气象台于1月5日6时发布寒潮蓝色预警。根据中央气象台预报，1月5日20时至8日20时，我国中东部地区将遭遇大范围降温天气，我国东北地区南部、华北、黄淮等地部分地区最低气温将创入冬以来新低。影响我国的寒潮源地在哪里？ 【自主学习】 特殊的冷锋天气 1．寒潮 (1)概念：指来自高纬度地区的寒冷空气，在特定的天气形势下迅速加强并向中低纬度地区侵入，短时间内，造成沿途地区大范围剧烈降温、大风和雨雪天气过程。 (2)入侵我国的寒潮路径 ①西路：从北极地区出发，经西伯利亚西部南下，进入我国新疆，然后沿河西走廊南下，影响我国长江以南及华南地区。 ②中路：从贝加尔湖和蒙古一带，进入我国的内蒙古，然后经黄河河套一带南下，直达长江中下游地区和华南地区。 ③东路：从西伯利亚东北部南下，经过蒙古北部，然后移到我国东北、华北，同时循黄河下游扩散南下。这条路径寒潮出现次数相对少，且影响较小。 (3)寒潮的危害及预防措施 危害 预防措施 寒潮带来的雨雪、大风和冰冻天气影响交通出行；影响人们户外作业 人工除雪融雪 加强监测与预警，及时发布寒潮信息 剧烈降温，会引起感冒等疾病流行 加强保暖 剧烈降温，会使农耕区作物遭受冻害 覆盖、田间灌水等保温措施 积雪掩埋草场、低温，导致牲畜死亡 改放牧为圈养，加强棚圈建设；建设草料储备库 大风会摧毁建筑物和海洋上航行的船只 加固；避开风浪较大海区 2.沙尘暴 (1)概念：沙暴和尘暴的总称，是指强风从地面卷起大量沙尘，使水平能见度小于1千米，具有突发性和持续时间较短的特点，概率小但危害大的灾害性天气现象。 (2)形成原因：当冷锋移动速度较快时，由于锋面前方的暖空气比较干燥，因此无法形成降水。若地表有大量松散沙尘，强风会吹起地表沙尘，形成沙尘暴天气。在我国，主要发生于冬春季节，尤其以春季发生频率较高。 【思考交流】 探究一　特殊的冷锋天气 2021年1月5日，小寒节气。随着新一股冷空气抵达我国，中央气象台于1月5日6时发布寒潮蓝色预警。根据中央气象台预报，1月5日20时至8日20时，我国中东部地区将遭遇大范围降温天气，我国东北地区南部、华北、黄淮等地部分地区最低气温将创入冬以来新低。 1.影响我国的寒潮源地在哪里？（区域认知） 提示：寒潮实质就是一种强冷的冬季风，其来自于西伯利亚—蒙古高压。 2.说出此次寒潮天气的主要特征。（区域认知） 提示：雨雪范围广、降温幅度大、天气现象复杂。 3．说明寒潮天气对人们生产生活会造成哪些不利影响。（综合思维） 提示：大范围的雨雪天气，影响人们的出行；降温幅度大，影响户外作业；感冒等疾病流行；影响南方早春作物的生长发育等。寒潮往往伴随大风天气，大风会摧毁不牢固的建筑 ... ...