统编版语文三年级上册课内阅读提优训练（含答案）

三年级上册课内阅读提优训练 ( 一)花的学校(节选) 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里 上学。 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来 游戏，他们的老师是要罚他们的。 雨一来，他们便放假了。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响， 雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白 的衣裳，冲了出来。 1. 文中“放假”的意思是 。(2分) 2. 读下面的诗句，想象花孩子们“放假”的季节。(8分) (1)梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 ( ) (2)不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 ( ) (3)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ( ) (4)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ( ) 3.读选段中画“ ”句，想象花孩子们冲出来后的情 景，写下来。(4分) (二)在牛肚子里旅行(节选) 红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到 了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红 头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。① 这时，青头爬到牛鼻子上，②用它的身体在牛鼻孔 里蹭来蹭去。 “阿嚏!”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子 给喷了出来。 红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢 你…... ” 青头笑眯眯地说：“不要哭，就当你在牛肚子里作 了一次旅行吧!” 1.红头最后脱险了，填一填红头和青头当时的表现。 (6分) 红头 2. 根据选段内容，联系上下文，填一填红头和青头此时 的心情。(4分) ①( )②( 3. 红头能从牛肚子里出来的原因是( )。(2分) A. 牛只喜欢吃草，不吃蟋蟀。 B. 青头爬到牛鼻子上跟红头说话。 C. 牛总是会在吃东西时打喷嚏。 D. 青头抓住食物回到牛嘴里的时机蹭牛鼻子。 (三)搭船的鸟 我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们 坐在船舱里。天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地 响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头， 多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色， 比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 它什么时候飞来的呢 它静悄悄地停在船头不知 有多久了。它站在那里做什么呢 难道它要和我们一 起坐船到外祖父家里去吗 我正想着，它一下子 进水里，不见了。可是， 没一会儿，它 起来了，红色的长嘴 着一条小 鱼。它 在船头，一口把小鱼 了下去。 母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我 们的船，在捕鱼吃呢。 1. 题目“搭船的鸟”中的“搭”字用得很好，因为 。 (3分) 2 . 第 自然段写了翠鸟的外形特点，我们从 这些表示 色彩的词语中能看出作者观察得非常细致。(5分 ) 3. 请把下面的词语填在第4自然段的横线上。(6分) 站 飞 冲 吞 衔 从这些动词中，我们能体会到 4.《搭船的鸟》写了一次平常的探亲之旅，因为“我”的 留心 ,得以认识了一位可爱的新朋友 ,给旅途增添了快乐。(4分) (四)古诗对比阅读 ( 饮湖上初晴后雨 [宋]苏轼 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 )【古诗一】 【古诗二】 望 洞 庭 [唐]刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。 1.在古诗一中，诗人之所以用“西子”比喻“西湖”,主要 是因为( )。(2分) A. “西子”与“西湖”都有一个“西”字。 B.“西子”与“西湖”都在同一个地方。 C. “西子”与“西湖”都很美，“淡妆浓抹”都合适。 D. 历史上美名与“西子”不相上下的女子当中，诗人 唯独欣赏“西子”。 2.古诗二描写的是洞庭湖 季的美丽景色。这首诗 中“ ”一句描写了洞庭湖水色与 月光互相辉映。此前学过的“ ”这两句也是描写月亮的。(4分) / 让教学更有效 精品 | 3. 古诗二的后两句，把 比 作 ,把 比作 。全诗表达了诗人对洞 庭湖的 之情。(5分) 4.根据以上两首古诗，结合你的积累，回答下面的问 题。(4分) 对 ... ...