心中杂念， 。对待()自然，我们应心怀感思，要告 落花生中.播到了“ 月考测试卷（一 诉所有人，珍惜这份恩赐。让我们共同守护这片土地，让自然美 ”的道理，（佳花雨则寄托了 景永驻人间。 (作者)浓浓的 之惰 (作老)与 项目 活动一 活动二 活动三 总分 4.把上面这段话中加点字的字音写出来。(3分) 珍珠鸟和谐相处，发出了“ ”的 得分 5,[日积月累]芸芸想在横线处加上岳飞的关于珍惜时间的名 感叹。(8分) 言，下列选项中正确的一项是()。(2分) (2)(蝉5中表现“修身而品格高尚的人，并不需要某种外界的 A,不饱食以终日，不弃功于寸阴 凭借，自能声名远扬的诗句是“ 今天是学校一年一度的校园开放日，本次的主通是“墨 B.莫等闲，白了少年头，空悲切 ”。(2分) 香职逸，共赴文化盛堂”，请你和父母跟随小组长芸芸的引 C.一万年太久，只争朝夕 (3)第二单元中描写的人物所具有的柿神感动若我：一排排搭石， 导，共赴文化盛宾，感受校因的文化筑圆吧。 D.及时当勉励，岁月不待人 任人走，任人踏，却无怨无悔，这正是乡亲们 6.[ 地知识]用简洁的语言概括这段话的主要意思。〔2分) 神的写照，也是乡亲们相亲相爱.友好互助的纽带：《将相 活动一学子成就展(36分) 和)中的蔺相如完璧归赵，雏护了国家的利益，为了赵国躲 三、为了检验同学们的学习成果，请你完成下列各题。(18分) 避康将军，他那 的精神值得我们数仰.而疲 这一环节精心呈现学子成长轨迹，映照学习硕果，让父母目 7.依次填人下面句子中的词语最恰当的一项是()。(2分) 颇 的精神也令人数佩：发中的地道战)歌頸 睹子女的勤奋与才华，能够安心托付未来。 ①每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而 的是我国劳动人民在与敌人的斗争中所表现出来的 一、[原创情境]诵读锦绣文章，共赏文化韵味。为了展现自己的 它却很 。(1分) 毁 风采，同学们精心挑选了以下美文片段进行诵读。(11分) ②我们把后国的半亩空地出来种花生。 黄离，单是汉字，就已构成视觉上的灿烂了；单是音节，就已 活动二日漫步学府(34分) ③搭石联上去难免会活动，走得快才容易 平衡。 到充满听觉上的炕转了，“羽毛新刷陶潜莉喉舌初羽叔夜琴”，古 ④靠着地道这种坚强的堡垒，冀中平原上的人民才 漫步校园，家长们沉没在温暑和谐的氛围中，目瞰孩子们成 远的诗句扰在技条上翠蝶者，增添了无尽的（均韵）味。此刘， 了敌后游击战争。 长的足迹，共赏学术之花，品味教育之韵。 放（捎啃）于丘顶，俯视之下，隐（蔽敲）在树间的黄丽，如一 A.坦然开辟维持保持 B.悠然开创保持维持 四、阅读下面文章，完成练习。(34分) 枚枚金黄的玉石点缀其间，相映成趣，共同演绎着自然的和谐。 C.悠然开垦坚持维持 D.悠然开辟保持坚持 (一[类文贝读]芭蕉(16分) 黄璃鸣于犁柳之问，宛如自然的挽歌，令人心生仰（蒸蒹）、 8.[语文要素]下列是几个同学关于提高《将相和》一文阅读速度 ①我们学较的一角有几探芭蕉树，它们的生令力很强，虽然 流连忘运。此刻，与友共谈，享受这美好的景致，仿佛些个世界都 的讨论，说法有误的一项是()(2分) 地经霜打而淋、风吹日师的折磨，但依旧是师么隙盆鉴然、生机 沉（侵漫）在这份和谐与美好之中。 A小豫：看到课文题目，我产生了疑问：“·将’和相'分别指 勃勃，像使关的绿衣少女，做然延立于校图之中，形成了一道独 1.用“√”选出括号里正骑的字。(5分) 谁？他们之间产生了什么矛盾？又是怎么和好的？"带着 特的风景线。 2.片段中，加点词“自然的释义是（①自然界：②不勉强） 这些问题，我一边读一边思考。 ②芭蕉是一种大型多年生草本植物，芭东的茎高达六米，不 (填序号)，我能根据另一个释义写一个句子： B。小熙：我不懂“缶”“瑟”的意思，但这并不影响我理解课文 ... ...
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