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辽宁省锦州市某校2024-2025学年高一上学期第一次月考语文试卷(图片版,含答案)

日期:2024-11-01 科目:语文 类型:高中试卷 查看:87次 大小:6349514B 来源:二一课件通
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    1.C(“高温”应为“低温”) 2.C(材料二只列举了“向日葵种子价格高昂”,不能以偏概全说国外所有的种子在我国都是价格高昂的,材料三谈到我国“市场占有率稳步提升”,但不能推断出以前国外种子的占比大。) 3.A(B选项,材料一写的种子的选种、保存、唤醒是为了介绍种子保存的步骤,材料二对巴彦淖尔的介绍,是为了介绍西北地区种质基因库建立的背景,意义以及取得的成就,“种子对人类的重要性”不是文章要旨。C选项,划线句子是为了论证保护种子的意义。D选项“具体分析了其中的原因”不正确,文段只是大致分析了因为种业做得大,问题就突出,但具体造成问题的原因未进行分析。) 4.①科学性:数据准确,用词严谨。②社会性:思想深刻,意义深远。③通俗性:语言通俗易懂。④趣味性:说理形象生动。⑤逻辑性:思维清晰,条理清楚。(每点1分,答出4点即可得满分) (解析:①文中列出“5--10年”“75%以上”等具体数字,使文章数据准确、真实 ,采用“可能”“通常”等词语严谨客观。答到关键词“科学”、“严谨”、“准确”即可得1分。②本文选题聚焦物种保护的时代关切,旨在提升公众科学素养,具有社会性。答到关键词“社会性”、“意义”“思想”即可得1分。③文中如给种子“泡热水澡”,把科学实验说得通俗易懂,起到科普的效果。答到“通俗”即可得1分。④文中用了“心腹之患”“验明正身”“延年益寿”等成语,生动形象,充满趣味。答到“趣味”、“生动”、“形象”即可得1分。⑤文中使用了“首先”、“其次”这些表示顺序的词语,增强行文的逻辑。从种子采集、保存到“唤醒”三个步骤对种库工作流程进行介绍,思维清晰,有条理。答到关键词“逻辑”“条理”即可得1分。) 5.①通过建立种质基因库等手段保护好种质资源。②提高了种业研发能力和创新能力,培育出了拥有自主知识产权的优质种子。③我国政府高度重视,对种业发展进行了顶层设计。(每点2分) 6.D(根据原文“几个月后,张猛就能独立操作了,理发的手艺毫不逊色”“忙碌惯了的老耿……心情就好多了”可知,“这是因为他对张猛的技艺不太放心”表述错误。) 7.B(“表现出老耿高超的处理人际关系的能力”错,从“来的都是客,你凭啥……愣怔在原地”可知,这里不是表现出老耿高超的处理人际关系的能力,而是表现出老耿耿直、威严的形象特征。) 8.①精练技术,干活一丝不苟,用心服务顾客。②保留对理发行规的敬畏,爱惜招牌。③坚守传统理发物美价廉的服务意识。④用心、耐心教授徒弟,将自己的理发技艺传承下去。(每点1分,意思对即可,其他答案言之有理可以酌情给分) 9.①丰富人物形象:通过描写耿直在理发店的工作日常、与顾客的互动以及他对传统理发的坚持,塑造了一个技艺高超、敬业、正直、善良的理发师形象。②串联故事情节:小说以耿直为中心,通过他与顾客的交往、对十元理发的坚守以及师徒之间的传承等情节,构成了一个紧凑、连贯的故事线。③深化文章主旨:小说通过耿直将张猛培养成一个合格的理发师傅,表现老耿对传统理发技艺的坚守和传承,表达了作者对传统技艺得以传承的信心。(每点2分,意思对即可,其他答案言之有理可以酌情给分) 10.ADE[(原文标点)文帝且崩,戒景帝曰:“即有缓急,周亚夫可任将兵。”] 11.A(用法不同,“能面刺寡人之过者”的“面”是名词用作状语。B项,均是“到、往”的意思,意思相同;C项,将要,副词/况且,连词,用法不同;D项,出处,来源/答复,反驳,意思不同) 12.D(“汉文帝认为”错误,“力量柔与力量弱并不是一回事,一味柔弱和与强敌争强都是会失败的”,这些都是王夫之的观点) 13.(1)守营门的官兵对随从的车队说:“将军规定,军营中不得策马奔驰。”(关键点“壁门”“约”“驱 ... ...

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