/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 核心素养期中专项复习卷 4、根据课文内容填空 1、白鹭给人最深的印象就是一个字———美！它的 美， 美， 、 、 的画面更美！ 2、、这篇文章描绘了白鹭独特的美，作者描绘了三幅画面，分别是 、 、 ，从中我们可以感受到作者对白鹭的 和 之情。 3、课文围绕“落花生”写了四件事，请你照样子概括小标题，并标注详写还是略写。 4、花生的好处很多： 、 、 。其中最可贵的是 。这是通过 的话启发孩子们由花生的特点体会到 的道理。 5、《桂花雨》以细腻的笔触回忆了作者 的生活场景，写了 、 、 等，重点描写了童年时代的“ ”和“ ”，抒发了对 的思念以及对 的感情。 6、《珍珠鸟》是一篇 ，文章按 顺序，作者为我们生动地描述了珍 珠鸟在“我”细心照料、呵护下由 到 的过程，表现了作者与珍珠鸟之间的 ，表达了：“ ”的感受。 7、《蝉》中表现“修身而品格高尚的人，并不需要某种外界的凭借，自能声名远扬”的诗句是: , 。 8、《搭石》是一篇 ，课文运用了 的写作手法。通过“ 、 ”等平凡的情景，反映出“搭石”在 ，赞扬了乡亲们 、 的精神。 9、《将相和》这篇课文中的“将”指 ，“相”是题目的意思是 。题目的意思四将、相和睦相处， 保卫赵国。课文讲了三个故事，用四字小标题表示分别是 、 、 ，前两个故事的主要人物是 。三个故事环环相扣，第一个故事的结果是 ；第二个故事的结果是 。前两个故事是第三个故事的 ，《将相和》的结局是 。 10、《什么比猎豹的速度更快》中，作者紧紧围绕“ ”这一问题展开阐述。请你结合文章内容，给下列事物排序。(填序号) ①流星体 ②喷气式飞机 ③游隼 ④人 ⑤光 ⑥火箭 ⑦鸵鸟 11、在两条腿的动物里面， 是奔跑的世界冠军，陆地上跑得最快的动物是 ， 的传播速度是宇宙中最快的。 12、《冀中的地道战》中，冀中人民取得成功的关键一是他们 ，二是他们的 ，三是 。 13、《猎人海力布》讲述了关于海力布的两个小故事，请把情节按照先后顺序排序： 。 ①知禁忌 ②听消息 ③劝搬家 ④救白蛇得宝石 ⑤变石头 ⑥热心助人 14、《猎人海力布》一文中，“救助小白蛇”这件事表现了海力布 的特点，“无偿分享猎物”这件事表现了海力布 的特点。 15、右图描绘的是《牛郎织女》这个故事中 的场景。根据传说，该场景出现在每年农历 月初 ， 即 节这天。看到图中的场景，我还会想到诗人林杰在《乞巧》中的诗句: , 。 16、诗中有家国情怀,这份情怀体现在林升对南宋权贵们苟且偷安的控诉:“ ,直把杭州作汴州。”更体现在龚自珍对人才涌现、打破沉闷时局的翘首期盼:“我劝天公重抖擞， 。” 17、《己亥杂诗》中表达诗人愿望的诗句是： ， 。写诗人连用 ，写出当时昏沉、死寂的现实状况的诗句是： ， 。《己亥杂诗》是诗人 在己亥年（1839年）写的一组诗，共 首。 18、《少年中国说(节选)》的作者是 。作者认为，“故今日之责任，不在他人， ”。最后，作者提出希望：“美哉，我少年中国, !壮哉,我中国少年, !” 19、《少年中国说》：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 ， ，少年强则国强。 20、《少年中国说》(节选)中,作者用红日、 、 、 、鹰隼、奇花、 等事物热情讴歌了少年中国。少年中国和中国少年之间的关系是 。 21、《圆明园的毁灭》一文是从圆明园的组成部分、 、 三个方面来描写圆明园的。 22、《圆明园的毁灭》一文中，作者用大量笔墨描写圆明园昔日的辉煌，原因是 。这篇课文主要表达了作者 的情感。 23、圆明园由 、 、 三座园子组成 ，因此又称为 。这座园子于 (时间)被 焚毁 ，给中国乃至世界文化造成了不可估量的损失。 24、《小岛》一文用 的口吻，讲述了战士们把蔬菜留给 吃， 将军把菜留给 吃，体现了将军和战士们 ，用自己的方式表达着 ... ...
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