雷雨教学设计 教学目标 语言建构与运用：了解剧本特点，熟悉剧情与人物关系。 思维发展与提升：品味人物语言，揣摩人物的内心世界。 审美鉴赏与创造：分析戏剧冲突，体会剧中的悲剧意识。 文化传承与启示：结合时代背景，思考戏剧反映的现实。 教学重难点 语言建构与运用：了解剧本特点，熟悉剧情与人物关系。 思维发展与提升：品味人物语言，揣摩人物的内心世界。 审美鉴赏与创造：分析戏剧冲突，体会剧中的悲剧意识。 文化传承与启示：结合时代背景，思考戏剧反映的现实。 教学过程 导入， 煤矿公司的董事长周朴园，爱上了女仆梅侍萍，并且有了两个儿子。后来，为了和门当户对的阔小姐结婚，周家在大年三十晚上赶走了侍萍，还让她带走了病得奄奄一息的次子。侍萍走头无路，投河自尽，幸而被救，但从此流落他乡。后来，侍萍嫁给鲁贵，又生下了女儿四凤。这天，侍萍从乡下来看望女儿，却发现 女儿做工的周家主人，就是周朴园…… 戏剧介绍 1、戏剧的概念：戏剧是一种综合性的舞台艺术，她借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。 2、戏剧的种类：按照不同的标准，戏剧可以分为不同种类： 按艺术形式和表现手法分为话剧(如《雷雨)、歌剧(如《白毛女》)、舞剧(如《红色娘子军》) ； 按剧情繁简和结构分为独幕剧（《三块钱国币》）、多幕剧(如《雷雨》) ； 按题材所反映的时代分为历史剧(如《屈原》) 、现代剧(如《雷雨》) ； 按矛盾冲突的性质分为悲剧(如《屈原》) 、喜剧 (如《威尼斯商人》) 、正剧 (如《白毛女》)。 3、戏剧的几大要素：包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。 4、戏剧文学的特色有三：一是适合舞台表演；二是要有戏剧冲突；三是要有鲜明生动的人物对话。 5、戏剧的语言：包括台词和舞台说明。戏剧语言有五个特色：一是动作性；二是个性表现力；三是抒情性；四是有潜台词；五是动听上口，浅显易懂。 戏剧冲突是戏剧文学最基本的审美特征。伏尔泰认为，每一场戏必须表现一次争斗；黑格尔把“各种目的和性格的冲突”看作是戏剧的“中心问题”；在中国戏剧理论和批评中长期流行着一种说法：没有冲突就没有戏剧。 戏剧冲突在戏剧文学中一般有这样几种类型：A、主人公与自然力量之间；B、主人公与其他人物之间；C、主人公与社会力量之间；D、人物自己内心世界中两种矛盾力量之间的斗争。 对于剧本来说，戏剧冲突主要靠台词来呈现和推动。 单元知识短文告诉我们，语言、人物与戏剧冲突是构成一个剧本的三要素。其中，语言是剧本的基础，是第一要素。（投影：“话剧语言”） 戏剧语言包括人物语言和舞台说明。人物语言也叫台词，包括对话、独白、旁白等，是人物心理、动作的外现。舞台说明是一种叙述性语言，用来说明人物的动作、心理、布景、环境等等，直接展示人物的性格和戏剧的情节。 情节介绍 三十年前，一个风雪交加的大年夜，替周家少爷周朴园生下第二个孩子（鲁大海）才三天的鲁侍萍，竟被周朴园一家凶狠地逼着留下其长子（周萍），抱起奄奄一息的新生儿走向河边…… 三十年后，在畸形情爱中挣扎的周萍，自知罪孽深重，为摆脱后母繁漪的苦苦纠缠，拼命地引诱了使女四凤，而四凤就是周萍同母异父的妹妹。此刻“恨人像一把刀，爱人像一把火”的繁漪妒心大发。恰好，鲁大海又正在周朴园的矿上做工，并作为罢工工人的代表，与周朴园进行着一场针锋相对的斗争……待一切真相大白之后，一场罪恶的悲剧不可避免地发生了：四凤羞愧难当，雷雨之夜仓惶出奔，不幸触电身亡，单纯、热情、充满着幻想的周冲（周朴园与繁漪之子）跑去救四凤，也遭不测，周萍开枪自杀，不幸的繁漪疯了，善良的侍萍痴呆了…… 作者介绍 曹禺，湖北荆州人，他祖籍湖北潜江。他生于天津的一个封建 ... ...
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