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课件网) 统编版二年级语文上册 课文（二） 4 曹冲称象 思考时间 看着这三张图片，你想到了什么？ 曹冲称象 文学常识 曹冲 (196-208)，字仓舒，谥号邓哀王，东汉末年沛(pèi)国谯(qiáo)(今安徽亳(bó)州市)人。是曹操的三儿子，由曹操的小妾环夫人所生。 认识字词 1.刻其水痕(hén)所至 2.称物以载(zài)之：装，用交通工具装。 会分享 官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？” 联系生活用一用 1.海无边无际,它到底有多大呢？ 2.说了好半天，你到底来不来呢？ 往船上装石头时，为什么装到船下沉到画线的地方为止？ 因为船下沉的深浅和大象上船时一样，说明这时石头的重量和大象的重量相同。 1.大秤装不下大象（用船装）； 2.人提不起大秤（水能托起船）； 3.秤称不了大象，但能称石头 （用等量的石头代替大象的体重）。 为什么说曹冲的办法好？ 思考交流 会分享 官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？” 读好 关键语句 这么大的象，到底有多重呢？ 这么大的象，有多重呢？ 关键词 为什么石头要装到船下沉的位置呢？ 因为船下沉的深度和大象在船上时一样，才说明这些石头的重量和大象的重量相同。 称象步骤 第一步： 第二步： 第三步： 第四步： 赶象上船 在船舷上画一条线 把大象赶上岸，往船上装石头。 称船上的石头。石头的重量等于大象的重量。 这句话有几个动作？ 然后，称一称船上的石头。 有一个动作 认识字词 （1）载[zǎi] ① 年；岁 ：千～难逢。三年两～。 ② 记录；刊登；描绘 ：记～。连～。转～。 [辨析：载 zǎi还是zài？] 会分享 有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。 曹操听了直摇头。 曹操听了不住地摇头。 曹操听了不停地摇头。 人物动作 认识字词 [辨析：载 zǎi还是zài？] 装载 载歌载舞 会分享 曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。 人物动作 联系上下文 曹操听了直摇头。 人物动作 想一想，为什么曹冲的办法好呢？ 曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。 抓关键词 联系结尾段 认识字词 （2）载[zài] ① 装，用交通工具装 ：～客。～货。～重。～体。装～。满～而归。 ② 充满 ：怨声～道。 ③ 乃，于是（古文里常用来表示同时做两个动作） ：～歌～舞。 [辨析：载 zǎi还是zài？] 想一想，为什么曹冲的办法好呢？ 曹冲才七岁。他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。” 称象工具： 一艘大船 曹冲为什么能想到称象的办法？这说明他是一个怎样的人？ 首先，曹冲是个爱思考的孩子。他和大家一样, 也在思考称象的办法。其次，他善于观察和分析。他 听了官员们的办法后，知道不可行，但他也从中受到了启发：称象得用秤，那能用什么来代替秤呢？他想到了船，可以把船当作秤来使用。另外，他善于联想，他想到等量转换。象是很大很重的，直接称象的重量肯定是不行的，于是他就把称象的重量转换成称石头的重量。由此他想出了称象的办法。这说明曹冲是一个聪明、善于观察、爱动脑筋思考问题的人。 通过本节课的学习，你觉得曹冲是一个怎样的人？ 善于观察 爱动脑思考 能大胆表达想法 遇到问题或者困难，我要_____。 聪慧 人物形象 归纳曹冲称象的步骤。 赶象上船 在船舷上做记号 把大象赶上岸 往船上装石头 称石头的重量 示例：用士兵代替石头，士兵体重加起来等于大象的体重…… 曹冲用石头代替大象的方法称出了大象的重 ... ...
