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课件网) 第一课时 6.夜间飞行的秘密 汇报人 B组3号考生 26 宝葫芦的秘密（节选） 26 参赛者： 《金鹅》 《青蛙王子》 《渔夫和金鱼》 《宝葫芦的秘密》 《小狐狸和月亮》 《十二个猎手》 奇妙的童话，点燃缤纷的焰火，照亮我们五彩的梦。 感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。 按自己的想法新编故事。 第一课时 6.夜间飞行的秘密 汇报人 B组3号考生 26 宝葫芦的秘密（节选） 26 参赛者：B组3号 招募啦！ 《创意童话》栏目组招募啦！栏目组将启动一个全新的项目：招募“未来作家”，要在你们中间发现一批具有奇思妙想的小朋友，帮助你们成为童话小作家！栏目组认为小作家们应该具备以下素养： 。 2.会梳理故事，感受神奇。 1.普通话标准，书写规范。 3.能发挥想象，会创编故事。 介绍 妖怪 规矩 冲着 脚丫 幸福 乖小葆 向日葵 又瘦又长 ju 矩 李四希望有一条大花狗，马上就冲出那么一条———冲着他摇尾巴。 多音字 冲 chōnɡ chònɡ chōnɡ chònɡ 奶奶总是一面撵我，一面招手。 那个醉汉被老板撵走了。 追赶 驱逐，赶走 拽 指导写字 撵 快速默读课文，思考：课文可以分成几个部分？列上恰当的标题。 第一部分：写主人公王葆介绍自己。 第二部分：写奶奶给王葆讲宝葫芦的故事。 第三部分：王葆幻想自己能得到宝葫芦。 整体感知 课文讲的是一个普普通通的少先队员王葆，在听了奶奶讲了宝葫芦的故事后，总是幻想自己能够得到一个宝葫芦。 默读课文5-17自然段，边读边圈画：奶奶都讲 了哪些与宝葫芦有关的故事呢？ 学习活动二 梳理故事，感受奇妙 1.张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。张三想:“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。 2.李四出去远足旅行。一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条———冲着他摇尾巴，舔他的手。 3.王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。 4.赵六得的一个宝葫芦———那是掘地掘出来的。 立刻 马上 主人公 得到宝葫芦的方式 拥有了什么 结果 张三 撞见神仙 想要吃水蜜桃，立刻就有 过上了好日子 李四 远足旅行 希望有一条大花狗，马上就冒出来 过上了好日子 王五 肯换衣服 …… 过上了好日子 赵六 掘地掘出 …… 过上了好日子 人名趣 来历奇 法力高 奇妙 张三劈面撞见一位神仙，得了一个宝葫芦。他心里想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。后来，后来他就过上了好日子。 张三是做什么的？张三在哪儿碰到神仙？ 神仙长什么样？有什么法术吗？ 宝葫芦什么样？ 神仙会对张三说些什么？ 神仙会跟他说什么呢？ 张三为什么想要宝葫芦？ …… 张三的故事： 介绍人物 描绘宝物 增加对话 大胆想象 从前，有个人叫张三，很善良，他是个车夫,有一次，在拉车回家的路上，发现一个白胡子老头躺在路上。张三把老人拉到家里，给他倒热水喝找馒头吃。老人喝了水吃了馒头后,恢复了力气。张三欣喜万分:“老伯伯,您可真像《西游记》里的太上老君呀!”老伯伯捋了捋他银白色的长胡子，开口说道:“我正是太上老君。你叫张三吧,真是一个善良的孩子,送你一个葫芦。”说着他把身上的一个葫芦摘下来,送给张三。张三刚想道谢,太上老君却伴着一缕白烟,消失了。 夜里,葫芦散发出亮光,开始说话了:“主人,主人，只要你说出想要的东西,我就可以满足你的要求!”张三喜出望外,他想:“我要吃水蜜桃。”神奇的事情发生了:宝葫芦顿时发出一道灿烂的金光,刺得他睁不开眼。金光散去后，桌上竟然就出现了一盘又大又红的水蜜桃!这可把张三高兴坏了,他捧着宝葫芦乐得半天合不拢嘴! 介绍人物 描绘宝物 增加对话 细节描写（动作、神态、心理……） 学习活动三 发挥想象，创编故事 请 ... ...
