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课件网) 加法交换律和乘法交换律 男生29人，女生22人 观察：这组算式，什么变了，什么没变？ 猜想：两个数相加，交换加数的位置，和不变？ 验证：用自己喜欢的方式来验证。 活动要求： 1、独立完成学习任务单一； 2、完成后小组交流，共享讨论结果； 3、时间为3分半； 2+4=4+2 结合意义说明等式为什么成立。 200+50=50+200 结合意义说明等式为什么成立。 200米 50米 甲地 乙地 丙地 结论：两个数相加，交换加数的位置，和不变。 a+b=b+a 加法交换律 5×10=10×5 结合意义说明等式为什么成立。 结合意义说明等式为什么成立。 长：8米 宽： 2米 8×2=2×8 两个数相乘，交换乘数的位置，积不变。 a×b=b×a 乘法交换律 回头看 回头看 学以致用 结合今天学习的知识解释下面计算的道理。 学以致用 结合下面的例子说明等式为什么成立。 16＋12=12＋16 花牛16头。 黄牛12头。 20×6=6×20 20颗珠子1串，穿6串。 6颗珠子1串，穿20串。 50米迎面接力 小沙包投掷 立定跳远 9分 7分 3分 9+7+3 = 3+7+9 = 3+9+7= 9+3+7 通过本节课的学习，你有什么收获？ 感谢聆听
