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课件网) 铺满金属巴掌的水泥道 副标题 一.朗读课文 1.在文中画出课后生字 一.朗读课文 1.朗读课文，把你喜欢的句子抄写下来 一.朗读课文 2.下面加点的词语你是用什么方法理解的？和同学交流。 啊！多么明朗的天空。 他们排列得并不规则，甚至有些凌乱。 二.作者简介 张秋生（1939-2022），出生于上海市，天津市静海县人，儿童文学家，上海少年报社原总编辑 三.铺满金色巴掌的水泥道（赏析） 一夜秋风，一夜秋雨。 我背着书包去上学时，天开始放晴了。 啊！多么明朗的天空。 可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天 原文 道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… 原文 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…… 原文 要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。 一夜秋风，一夜秋雨。 当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！ 中心思想 本文描写了秋日铺满金色梧桐树落叶的水泥道的美景，表达了作者对水泥道美景的钟爱，抒发了作者对秋天的喜爱之情。 思考：1.文章开头和结尾都提到“一夜秋风，一夜秋雨。”这样写有什么作用？ 描述文字 描述文字 这样写形成了首尾呼应，强调了秋风秋雨后的水泥道的美景，给读者留下深刻印象。 思考：为什么作者在去上学的路上会注意到水泥道 因为那天早上天气放晴，地面还潮湿，水泥道上铺满法国梧桐树的落叶，水泥道呈现出一种特别的美。 思考：作者如何形容法国梧桐树的落叶 作者形容落叶像“金色的小巴掌”，并且“熨帖地、平展地粘在水泥道上” 四.生字学习 1.洼 组词：水洼，洼地，山洼，低洼 2.印 组词：手印，脚印，印象 生字学习 3.凌 凌乱，凌厉，欺凌，凌云 4.增 增添，增加，增光，增值 5.棕 棕色，棕毛，棕熊 生字学习 6.靴 靴子，雨靴 7.铺 铺床，平铺直叙，铺开 8.泥 泥巴，泥土，泥水，泥泞 生字学习 9.晶 水晶，晶莹，晶体 10.院 院子，院落，戏院 11.墙 墙壁，墙纸，围墙 生字学习 12.排列 排列，前排，并排 陈列，摆列，并列 13.规则 规则，圆规，规定 细则，以身作则 生字学习 14.乱 混乱，忙乱，乱说 15.迟 迟到，延迟，迟早 课后练习 下列词语的读音完全正确的一组是（） A、栖息（qī xī） 宿舍（sù shè） 作坊（zuò fǎng） B、海参（hǎi shēn） 看守（kàn shǒu） 中弹（zhòng dàn） C、伸缩（shēng suō） 钥匙（yào shi） 大夫（dà fū） D、挣脱（zhèng tuō） 兴奋（xīng fèn） 处理（chǔ lǐ） 答案：D 解析：A项有误，“作坊”的“作”应读“zuō”，读“zuò”时指劳动；劳作。 B项有误，“看守”的“看”应读“kān”，读“kàn”时意思是使视线接触人或物。 C项有误，“大夫”的“大”应读“dài”，读“dà”时指面积、体积、容量、数量、强度、力量超过一般或超过所比较的对象，与“小”相对。 D项正确。故答案选D。 谢谢观看 ... ...
