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课件网) 人教八上道法同步精品课件 人教版八年级上册 7.1 关爱他人 第七课 积极奉献社会 第三单元 勇担社会责任 学习目标 新知学习 课堂小结 1 3 4 5 随堂练习 课后作业 6 新课导入 2 目录 新课导入 同学们，看到图片你有何感受？你是否有过类似的经历？ 1.了解关爱他人的含义和表现；知道关爱他人的意义，理解关爱他人是一种幸福。培养责任意识。 2.知道关爱他人的做法。在日常生活中关爱他人要心怀善意、尽己所能，在保护自身安全和不伤害他人的前提下帮助他人。 学习目标 关爱他人是一种幸福 第一目 新知学习 在和同学的一次嬉戏打闹中，某校八年级（五）班的小明不小心摔伤，导致两处骨折，其中一处较为严重，导致无法正常上学。 在班长的组织下，全班同学为小明同学写了祝福卡。还有同学自发为小明抄笔记，留存学习资料，并通过微信问候。 当班主任老师带着同学们的祝福去看望小明时，小明感动不已。老师鼓励小明要坚强面对挫折，积极接受治疗，早日回到五班大家庭。 小明受伤后，妈妈请假全天照顾他的起居，爸爸除了上班外其他时间也在照顾小明。 得知小明骨折受伤了，爷爷奶奶也急忙从外地老家赶来看望，并帮忙照料。 导致小明受伤的同学的家长也多次探望小明，还及时送来了拐杖和轮椅。 在大家的关爱下，小明的病情都有明显好转，康复很顺利。 小明受伤后，都有哪些人对小明表达了关爱之情？ 每个人都是通过怎样的方式关爱小明的？ 周围人的关爱对小明产生怎样的影响？ 关爱在身边 点滴小事见关爱 小明受伤 众人关爱 顺利康复 问候、帮助、鼓励、照料、探望 关爱 关爱，就是关心爱护。每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱无时不在，无处不在。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 1. 关爱是维系友好关系的桥梁 在日常生活中，你曾经给予过他人哪些关爱？ 你体会到了来自他人和社会的哪些关爱？ 小组分享：你说我说 思考：你从中体会到关爱具有怎样的作用？ 小明骨折受伤后，收到了家人、朋友、老师、同学们的关爱，他也从刚开始的闷闷不乐、孤单逐渐转变得乐观起来，整个人心情也开心了很多，伤势也恢复得很快。 关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。 2.关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量 思考： 这个故事带给你什么启示？ 一个漆黑的夜晚，一个盲人一手拿着竹竿小心翼翼地探路，一手提着一只灯笼。路人问：“您自己看不见，为什么还要提着灯笼走路？”“道理很简单，我提着灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样我就可以保护自己的安全。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光亮，人们也常常热情地搀扶我，引领我走过一个个沟坎，使我免受许多危险。”盲人回答。 关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。 关爱他人也是关爱和善待自己。 3.关爱他人，收获幸福 课堂笔记 为什么要关爱他人？（教材P75-P77) ①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对个人）。 ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。（对社会）。 ③关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。关爱他人也是关爱和善待自己。（对他人） 关爱他人是一门艺术 第二目 我要把我的压岁钱捐给他一些。 献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧。 我又不认识他，跟我有什么关系？ 微信朋友圈中，遇到“轻松筹”，你如何看待以下三位同学的观点？ 我们应该心 ... ...
