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课件网) 7、做个保温杯 概念目标 态度目标 探究目标 重点难点 1.热的不良导体可以减慢物体热量的散失。 2.空气是一种热的不良导体。 3.保温、散热技术在生活中被广泛应用。 1.根据热传递的原理设计制作保温杯。 2.研究哪种保温方法保温效果较好。 3.尝试自主设计产品，在研究后改进产品。 4.创作科学小论文等呈现保温杯探究的过程与结论。 1.激发设计研究保温杯的兴趣，能不断进行尝试和创新。 2.关注他人的探究成果，乐于分享自己的探究经验。了解3.生活中常见的保温制品，体会它们给人类生活带来的便利。 重点：根据热传递的原理设计制作保温杯。 难点：研究哪种保温方法保温效果较好。 聚焦 为了抵御寒冷，冬天人们喜欢喝热水。如何能让水不容易变冷？ 聚焦 保温利用了什么原理？ 不锈钢杯 陶瓷杯 塑料杯 你选择哪种材料？为什么？ 活动一：测试比较各种杯子的保温效果 热的良导体吸热快，散热也快，所以水温降得快； 热的不良导体吸热慢，散热也慢，所以水温降得慢。 加盖 不加盖 活动一：测试比较各种杯子的保温效果 完全裸露 外包毛巾 活动一：测试比较各种杯子的保温效果 活动一：测试比较各种杯子的保温效果 可以在杯子中倒水，隔一段时间测量他们的温度。 注意： 1、起始的水量、温度相同； 2、温度计稳定后再读数； 3、注意安全； 起始水温 10分钟后 温度变化 室温 陶瓷 塑料 不锈钢 不锈钢 （带盖） 不锈钢（带盖包毛巾） 活动一：加热装有水的烧杯 研讨 研讨：哪种方法保温效果最好？ 热的良导体保温效果差，热的不良导体保温效果更好。 有盖子的保温效果好。 外包毛巾增加隔热层，保温效果好。 制作一个保温杯 1 选择合适的材料制作一个保温杯，要求杯外的包裹物厚度不超过3厘米。 2 在杯中存放冰块，测试比较各组自制保温杯的保温效果。 观察比较各组保温杯的制作方法，分析自制保温的优缺点。 活动 探索 设计图 制作方法和材料 保温效果 需要放进的地方 拓展：你能解释一下保温瓶内胆制作的原理吗？ 课堂小结
