第六周——八年级上册生物人教版每周测验 考查范围：5.4.1-5.4.2（含解析）

第六周 ———八年级上册生物人教版每周测验 1.小明在检测教室内的细菌和真菌时，所制作的培养基上出现了几种不同类型的菌落，请你帮他指出哪些是细菌的菌落？( ) A.菌落大、呈青绿色 B.菌落大、呈黄褐色 C.菌落小、表面光滑黏稠 D.菌落大、呈绒毛状 2.某生物兴趣小组做了菌落培养的实验，请你判断下列菌落中哪一个是细菌的菌落( ) A.A B.B C.C D.D 3.细菌和真菌生活必需的基本条件是( ) A.水分、适宜的温度、无机物 B.水分、适宜的温度、有机物 C.水分、较高的温度、充足的氧气 D.干燥、低温、无机物 4.某同学做了一个“探究洗手是否可以减少手上细菌数目”的实验，下列有关实验操作的说法，不合理的是( ) A.接种前不能打开已高温灭菌的培养皿的盖 B.洗手前、后的取样，应该用同一个手指 C.在培养基上按指印相当于接种 D.培养皿和培养基在接种后必须进行高温灭菌 5.如图是某同学探究“洗手前、后手上细菌的分布情况”的结果，下列有关分析中，正确的是( ) A.检测结果说明，洗手可彻底消除手上的细菌 B.实验所用的培养基含有细菌生长所需物质 C.即使检测前不高温灭菌，空白对照组也不会出现菌落 D.检测所用的培养皿可放在不同环境下培养 6.某同学将装有培养基的培养皿暴露在空气中一段时间后进行培养，结果如图所示，有关描述不正确的是( ) A.细菌和霉菌的菌落可以通过颜色、大小和形态区分 B.需要放在有适宜温度的环境中培养 C.细菌和霉菌都属于原核生物 D.细菌和霉菌的繁殖方式不同 7.在培养细菌的过程中，小明同学发现了几种不同类型的菌落，请你判断下列哪个是细菌的菌落( ) A.菌落小、表面光滑黏稠 B.菌落大，呈绒毛状 C.菌落小，青绿色 D.菌落小，絮状 8.霍乱是由霍乱弧菌引起的传染病，下列关于霍乱弧菌这种细菌的说法错误的是( ) A.进行分裂生殖 B.单细胞结构，个体十分微小 C.在人体进行寄生生活 D.其DNA存在于细胞核中 9.下图为利用鹅颈瓶进行的一个实验。下列有关分析正确的是( ) A.①和②能形成对照 B.实验的变量是空气 C.肉汤腐败的原因是细菌大量繁殖 D.实验结论是：细菌是自然发生的 10.细菌的下列特点，与它们的广泛分布无关的是( ) A.细菌的个体十分微小 B.细菌能形成芽孢，对不良环境有较强的抵抗能力 C.细菌生殖速度快、数量多 D.绝大多数细菌形态统一，结构简单 11.抗生素的滥用，会导致细菌的耐药性不断增强，从而出现具有多重耐药性的细菌，即超级细菌。如图所示为首次拍摄到的携带遗传物质（NDM-1基因）的“超级细菌”照片。下列有关说法正确的是( ) A.该超级细菌根据形态判断属于螺旋菌 B.超级细菌依靠芽孢进行繁殖 C.细菌一般要依赖有机物生活 D.[F]是其鞭毛，是超级细菌的运动器官 12.下列关于芽孢的叙述，错误的是( ) A.帮助细菌抵抗不良环境 B.是细菌的繁殖方式之一 C.是细菌的休眠体 D.小而轻，有利于细菌传播 13.下图是大肠杆菌的细胞结构示意图，下列描述正确的是( ) A.①是大肠杆菌的运动器官 B.所有的细菌都有结构② C.⑤不是真正的细胞核，但其内部有遗传物质 D.大肠杆菌通过产生芽孢的方式繁殖后代，繁殖速度快，分布广泛 14.下列关于细菌的叙述，正确的是( ) A.有球形、方形两种基本形态 B.个体较小，用低倍显微镜能观察到其形态 C.都有鞭毛，能自由运动 D.芽孢是能帮助某些细菌度过不良环境的休眠体 15.根据细菌结构示意图回答问题： （1）细菌都是_____（填“单”或“多”）细胞的个体。 （2）细菌与动植物细胞相比，没有成形的_____，只有_____集中区域。 （3）细菌与植物细胞相比，没有_____，不能进行光合作用制造有机物。 （4）可以帮助细菌运动的结构是[_____]。 （5）起到保护作用的特殊结构是[___]。 （6）细菌在生长发育的后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成的休眠体是_____，它 ... ...