【核心素养目标】第一单元 活动2《探究控制过程的典型三环节》课件+素材-【黔科版2024】《信息科技》六上

(课件网) 活动二 探究控制过程 的典型三环节 （黔科版）六年级 01 教学目标 02 课堂导入 03 学习目标 04 分析感应水龙头控制过程的典型三环节 05 探究控制过程的输入环节 08 拓展延伸 09 课堂小结 10 板书设计 06 探究控制过程的计算环节 07 探究控制过程的输出环节 01 教学目标 1、信息意识：能够识别和理解控制过程中涉及的各类信息，包括输入信号、处理逻辑和输出结果。 2、计算思维：能够将复杂的控制过程分解为若干可控步骤，如输入检测、逻辑判断和输出执行。 3、数字化学习与创新：能够使用现代控制设备或应用程序来实现自动化控制，体验现代科技带来的便利。 4、信息社会责任：能够使用智能控制设备时注意个人信息安全，避免泄露家庭住址等敏感信息。 在上一节中，我们初步认识了什么是控制，发现在生活中到处都有控制的存在。接下来，我们一起来探索感应水龙头是如何工作的，以便更好地理解控制过程通常包含的三个环节，从而加深对控制的理解。 04 课堂导入 04 课堂导入 你将学到 ★控制过程有哪三个典型环节 ★控制过程的典型三环节有哪些常见设备 ★什么是开关量和连续量 活动向导 1.分析感应水龙头控制过程的典型三环节 2.探究控制过程的输入环节 3.探究控制过程的计算环节 4.探究控制过程的输出环节 知识拓展 04 课堂导入 05 分析感应水龙头控制过程的典型三环节 在医院、机场、旅游景点等公共场所，经常会见到一种能自动出水的感应水龙头，其使用过程如图1-2-2所示。 图 1-2-2 05 分析感应水龙头控制过程的典型三环节 感应水龙头之所以能以无接触方式自动控制出水和关水，是因为其内部具有红外传感器、控制电路和阀门，可以实现输入、计算和输出的功能，如图1-2-3 所示。输入、计算和输出是控制过程的典型三环节。 图 1-2-3 05 分析感应水龙头控制过程的典型三环节 虽然不同的机器和设备有着各自复杂的工作原理，但从控制的角度看，它们通常都包含“输入、计算、输出”这三个典型环节。其中，输入是机器接收外界信息的过程，计算是机器内部分析处理输入信息的过程，输出是机器根据计算结果作出反应的过程。就像我们人类，通过眼睛、耳朵输入信息，大脑计算分析后指挥身体输出反应，输入、计算、输出是控制过程的共同点。 小贴士 05 分析感应水龙头控制过程的典型三环节 感应水龙头的红外传感器、控制电路和阀门是控制过程中的感应、控制和执行装置,可以发挥类似于人的感官、大脑和肢体器官一样的作用,如表 1-2-1所示。 输入 计算 输出 感应水龙头 借助红外传感器感知环境 借助控制电路对传感器传来的信号进行计算、处理，输出控制信号(开、关) 阀门对接收到的控制信号作出反应 ●收到“开”信号，阀门打开，水龙头出水 ●收到“关”信号，阀门关闭，水龙头关水 人体 利用感觉器官去感受，如用眼睛看，用耳朵听，用舌头尝，用鼻子闻等 利用大脑去计算、比较、判断、分析、决策 肢体器官(手、足、口等)的动作或言语 05 分析感应水龙头控制过程的典型三环节 有些感应水龙头还设有“超时洗涤时间”(如30秒)功能，当手或其他异物在感应区停留超过 30 秒，感应水龙头自动停水，这样可以有效节约用水。 小贴士 05 分析感应水龙头控制过程的典型三环节 想一想 与普通水龙头相比，感应水龙头有哪些优势 一、节水：感应水龙头能够自动检测用户的存在，并在用户接近时自动打开或关闭水龙头，避免了因忘记关水龙头而导致的水资源浪费。 二、卫生：由于在使用过程中不需要人手触摸到龙头，可以有效防止细菌交叉感染，特别适用于公共场所和医院等卫生要求较高的场所。 三、方便：伸手就来水，离开就关闭的功能，使得使用更加方便快捷。 四、美观：感应水龙头的设计通 ... ...