课件28张PPT。尊敬的各位评委 老师你们好说教材总目标、学段目标内容标准说课流程说建议知识与技能过程与方法总目标学段目标要求初步认识线条、形状、色彩与肌理等造型元素，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过观察、绘画、制作等方法表现所见所闻、所感所想，激发丰富的想象，唤起创造的欲望。 要求尝试从形状与用途的关系，认识设计和工艺的造型、色彩、媒材，学习对比与和谐、对称与均衡等形式原理，用手绘草图或立体制作的方法表现设计构想，感受设计和工艺与其他美术活动的区别。 要求欣赏符合学生认知水平的中外美术作品，用语言或文字等多种形式描述作品，表达感受与认识。 要求采用造型游戏的方式，结合语文、音乐、品德与社会等学科内容，进行美术创作与展示，并发表创作意图。学段目标运用多媒体手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习领域 运用一定的物质材料和手段围绕一定的目的和用途精心设计与制作，传递与交流信息，改善环境与生活逐步形成设计意识和实践能力的学习领域学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域内容标准教材的编写体例和特点 编写体例特点教学内容的设置教学编写特点 2、贴近生活富有情趣和启发性 3、重视参与实践、 鼓励探究创造 4、对大自然和人类社会的热爱及责任感 5、激发学生创造美好生活的愿望与能力 教材的编写体例和特点 1、万绿丛中一点红 2、色彩的和谐 3、美丽的印纹 5、趣味文字 6、地球的新生 7、古朴精美的华表 8、鸟语花香 10、诗情画意 11、为解放军叔叔画张像 13电脑美术4、礼物的外套 7、古朴精美的华表 12 、会跳的玩具16、珍爱国宝--古代的陶塑艺术14、美术学习记录袋 15、元宵节里挂彩灯整册教材的内容简介结构 对教材中【设计·应用】学习领域的教学内容进行纵向的分析阐述教学建议1、要联系学生的学习生活内容，通过引导学生看看、想想、画画、做做的游戏方式，让学生充分体验学习过程中的愉悦，激发学生的丰富想象，培养学生对美术的兴趣。教学建议3、多在随堂教学时提供给学生，重在营造适合学生欣赏、讨论、获取知识。教学建议教师学生教材三者的关系 教学建议教学评价从以下四方面着手学生的认知水平： 过程与方法上的评价 评价方式能否用简单的话语大胆的表达美术作品的形与色，能否认识和使用常用色和点线面，是否了解基本美术语言的表达方式和方法；学生的各种能力是否得到提高是否参与各种美术活动，是否尝试各种技法，学生的视觉、触觉和审美经验是否得到提高。 是否有合作精神、能否表达自己的情感和思想可以采用自评、互评和小组评价，如在自评上我们可以采用问卷的形式，用星级来表现学生活动达成的程度。在情感价值观上 教学建议课程资源的 开发和利用教学设备 与器材利用网络信息化自然环境资源感谢各位评委的聆听 谢谢！ ... ...
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