【议题式教学】2.1坚持依宪治国 表格式教案

2.1《坚持依宪治国》教学设计 课题 2.1坚持依宪治国 课型 新授课 教具 多媒体、课件 主备人 素养 目标 1.政治认同：认识宪法是一切组织和个人的根本活动准则，具有最高的法律地位，从而自觉遵守宪法，维护宪法权威。 2.健全人格：了解和认识宪法的构成，知道宪法是一切组织和个人的根本活动准则，知道宪法具有最高的法律地位。 3.法治观念:了解宪法的主要内容，明确宪法的地位与作用，认识国家基本制度和国家机构。认识宪法的重要作用，树立宪法意识，增强宪法观念，自觉遵守和维护宪法的权威。 核心 问题 重点：宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 难点：宪法具有最高的法律效力 教学 方法 情境教学法+议题式教学 教学过程 教学环节 教师主导 学生主体 设计意图 时政评说 学生说评时政，教师点评，鼓励为主。 学生说评时政 培养核心素养 互动学习 运用你的经验 思考：作为中国公民，你对国家了解多少？请从以下几方面来谈一谈。两会的全称是什么？我国的根本政治制度？我国的根本制度？我国治国的基本方略是什么？ 全国两会的名称，我国的根本制度，我国治国的基本方略，这些都是国家生活中，最根本最重要的问题，是由哪部法律规定以上的内容都是宪法规定的，那么你对宪法多少呢？ 引出本课主题—坚持依宪治国 话题思考 导入新课。 议题1：读宪法—知构成、晓内容 材料：多媒体展示宪法目录—1分钟观察宪法目录，将下一页空白处补充完整。 知识总结： 我国宪法的构成？①构成：我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、首都，共四章一百四十三条 一、宪法知多少—宪法产生过程 材料：还记得之前所学吗？我国现行宪法是新中国第几部宪法？它的产生过程是怎样的？—播放视频 提问：我国为什么要对宪法草案进行全民讨论？（学生回答） 知识总结： 我国宪法的本质？②本质：我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。 材料：展示宪法法条（第三十五条：中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。；第五十二条：中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。第一条：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。；《宪法》序言第七段规定：“国家的根本任务是，沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。”；第五十七条 中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。第五十八条：全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。） 提问：请你根据法律概括一下宪法规定的内容都有哪些方面？ 知识总结： 我国宪法的内容？③内容：宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的设置及职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。 议题2：看誓�———尊宪法、护权威 宪法宣誓制度 材料：奉法者强则国强。十年来，习近平总书记亲自推动，将法治信仰熔铸为治国安邦的定则———建立宪法宣誓制度，将每年12月4日定为国家宪法日；国歌法、国旗法、国徽法构成落实宪法规定的国家象征与标志重要制度；依据宪法法律，制定并实施香港国安法，推动“一国两制”事业沿着正确方向前进……“我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责……”如今，新任命的国家工作人员左手抚按宪法，右手举拳向宪法郑重宣誓，已经成为当今中国政治生活中的常见一幕。宣誓，是一种承诺，更是一种昭示。党和国家最高领导人身体力行、率先垂范，庄严的誓词和仪式，成为全面依 ... ...