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课件网) 高考英语 二轮复习精讲精练 xx版xx年级上册 专题一 名词 考情分析 01 ENGLISH 01 考情分析 名词是历年高考的重要考点。近几年高考中，名词部分主要考查：词义辨析、固定搭配、名词的数（可数与不可数、单数与复数）、名词的所有格、抽象名词的具体化、物质名词的量化、名词和冠词的搭配以及主谓一致等。 在高考试题中，名词常结合其他项目一起考查，考查题型以语法填空、完形填空和短文改错主。 知识点讲解 02 一般情况下,在词尾直接加-s：如 students、teachers、trees 等。 以-s、-x、-ch、-sh结尾的名词，在词尾加-es：如 glasses、boxes、dishes等。 以-f或-fe 结尾的名词,大都变f或fe为v再加-es：如 selves、leaves、shelves、wolves、thieves、lives、wives、knives等；少数在词尾加-s，如 gulfs、roofs、chiefs、beliefs、proofs、cliffs 等。 以-th 结尾的名词，在词尾加-s：如 truths、mouths、months、paths等。 1. 可数名词复数的规则变化 02 知识点讲解 以-o结尾的名词,一般在词尾直接加-s：如 radios、videos、z00s、pianos、photos、kilos 等;少数在词尾加-es：如 heroes、potatoes、tomatoes 等。 以“辅音字母+y”结尾的名词,变y为i再加-es：如 stories、countries、ladies等；以“元音字母+y”结尾的名词,在词尾直接加-s：如 boys、toys、keys 等。 合成词变复数时,一般将主体名词变为复数：如sons-in-law、passers-by等；合成词中没有主体名词时,将最后一部分变为复数：如storytellers、grown-ups 等。 1. 可数名词复数的规则变化 02 知识点讲解 变内部元音字母： feet、teeth、mice、men、women 等。 单复数同形： deer、sheep、fish、Chinese、Japanese、aircraft、means、species、works、crossroads、headquarters 等。 由两部分构成的东西： glasses、trousers、scissors 等要表达具体数目时,需借助量词 pair(对,双)、suit(套)等,如apair of glasses、two pairs of trousers 等 2. 可数名词复数的不规则变化 02 知识点讲解 一些名词的复数形式有时可以表示特别的意思：goods(货物)、waters(水域)、ashes(灰烬)、contents(目录)、irons(镣铐)、arms(武器)、belongings(所有物)、earnings(工资)、surroundings(环境)等。 集体名词以单数形式出现，但为复数：people、police、cattle；the English,the British, the French, the Chinese、the Japanese、the Swiss等表示国民总称时。 2. 可数名词复数的不规则变化 02 知识点讲解 以-s结尾,但不可以看作复数的名词： maths(数学)、physics(物理学)、politics(政治)、economics(经济学)等学科名词，一般是不可数名词。 news是不可数名词。 the United States 和 the United Nations 视为单数。 以复数形式出现的书名、剧名、报纸、杂志名等视为单数。 2. 可数名词复数的不规则变化 02 知识点讲解 特殊名词变化 crisis—crises basis—bases annalysis—annalyses datum—data bacterium—bacteria alumnuns—alumni criterion—criteria phenomenon—phenomena 02 知识点讲解 复合名词变化 有主体名词———将主体名词变为复数 housewife———housewives passer-by———passers-by editor in chief———editors in chief 无主体名词———在最后+s：grown-up—grown-ups 含man/woman———在词尾：man/woman变复数；前置，各部分都变复数 firewoman—firewomen man doctor—men doctors 02 知识点讲解 Exercise 1.Could you pass the _____ (knife) to me We need them to cut apples. 2.These _____ (quality) have allowed her to overcome her physical limitations. 3.Some of his ... ...
