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课件网) 展现数量的关系 授课老师：邓老师 课堂小结 学习目标 目录 CONTENTS 学习重点 拓展提升 01 02 03 04 经过前面四个单元的学习，同学们对数据与编码的关系已形成初步认识，也体会到了利用数据和编码进行决策和管理的重要作用。本单元将带领同学们利用数字化工具收集、分析数据，借助可视化方式呈现数据，表达数据之间的关系，从而发现并利用数据的价值。 引言 课前引入 01 学习目标 目标01 目标02 目标03 通过对身边熟悉的问题进行分析，掌握获取并记录数据的方法。 学习目标 能使用数字化工具组织和管理所记录的数据。 能使用数字化工具中的条形图、饼图等呈现数据并进行分析。 01: 简介 作为实现精准数字化管理的核心支撑，数据只有以直观、形象的可视化方式呈现，才能更好、更快地发现并利用其中的价值。本课以活动的形式，在生活场景中体验收集数据的过程，并能利用数字化工具可视化呈现数据间的关系. 课前介绍 02 学习重点 01 帮助做家务，收集相关数据 02 用条形图可视化呈现数据 03 用饼图可视化呈现数据 学习重点 生活中你会帮助父母做哪些家务？ 在过去一月内，这些家务都做了几次？ 如何记录自己帮父母做了几次家务？ 是否可以用表格方式呈现呢？ 想一想： 帮助做家务，收集相关数据 04 有的同学说，我是记在小本子上的，每做一次家务，在小本子上打个勾 02 在过去一个月，同们学帮助父母做了几次家务呀？ 课间活动开展01 03 恩啦，真棒，有的同学说每周一次，一个月四次。有的同学说，我做了，但不记得做了几次 帮助做家务，收集相关数据 01 会帮父母做家务的同学请举个手。 02 那就是：记录下我们做家务的具体数据. 01 老师根据同学们刚刚的各抒己见，设定了一个活动. 帮助做家务，收集相关数据 课间活动开展02 01采用表格进行记录、表头由老师给同学们提供 03同学们根据表格内容进行记录归纳 02家务种类主要包含四类 04通过同学们的记录，老师进行现场数字化展示 课间活动规则 帮助做家务，收集相关数据 记录表样式： 帮助做家务，收集相关数据 日期 家务内容 X月X日 扫地 X月X日 洗碗 X月X日 叠衣服 X月X日 整理被子 X月X日 擦桌子 家务类型 数量 家务类型1 10 家务类型2 11 家务类型3 15 家务类型4 10 说明：家务类型 1”主要包括整理衣物、叠被子等；“家务类型 2”主要包括扫地、擦桌子等；“家务类型 3”主要包括备菜、烹饪等；“家务类型 4”主要包括洗碗等。 展示： 帮助做家务，收集相关数据 家务类型 数量 家务类型1 8 家务类型2 9 家务类型3 10 家务类型4 6 家务类型 数量 家务类型1 10 家务类型2 8 家务类型3 6 家务类型4 8 小夏 小华 想一想：上面的表格汇总了两位同学的数据，但这种表格的呈现方式，不易看 出每项数据之间的对比结果。想一想：有没有更直观的方式展示数据？ 02 很好，那现在由我们一起来了解下数字化工具中的条形图与饼图吧 01 对啦，有同学说可以通过数字化工具进行记录，这样可以很清晰的看出谁做的家务最多 用条形图可视化呈现数据 01打开表格 03插入图表 02点击插入 04选择条形图插入 用条形图可视化呈现数据 条形图操作步骤：（由老师一边讲解，一边带领同学们进行操作） 表中纵轴表示次数 表中横轴表示家务类型 用条形图可视化呈现数据 表中纵轴表示家务类型 表中横轴表示次数 用条形图可视化呈现数据 用条形图可视化呈现数据 采用条形图表示数据能直观地反映出数量关系，比较不同类 型数据之间的数值差异。用多组数据生成的条形图为复合条形图。一般而言，当需要比较两组或两组以上数据的计结果时，用复合条形图更能直观展示数量关系。 也就是说，复合条形图的优势在于可以比较多人在同一类项目方面的数据 ... ...
