/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学 2.4物质的分类 科学观念：明确混合物、纯净物、单质、氧化物、酸、碱、盐、无机盐、有机物等概念之间的并列及从属关系；能依据物质的组成和性质，对常见物质进行简单分类；知道分类标准不同，物质的类别也不同。 科学思维：通过亲自尝试将散乱概念条理化、结构化，学会制作一些“树状概念图”。 探究实践：尝试用不同标准对物质进行分类，从中体会分类的研究方法，培养发散性思维品质；通过查阅资料，整理归纳，进一步提高获取信息、加工信息的能力。 态度责任：通过分类思想在日常生活中的用处和在学科中的运用，初步建立物质分类的学科思想。 1.根据物质的 不同，如颜色、状态、气味、硬度、密度、溶解性等，对物质进行分类。 2.根据物质的 不同，如可燃性、氧化性、还原性、热稳定性、酸碱性等，对物质进行分类。 3.单质概念：由 组成的纯净物。 判别依据：a.先确定是不是 ；b.是否由 组成。 分类：按性质不同可分为 和 。 4.化合物概念：由 组成的纯净物。 判别依据：a.先确定是不是 ；b.是否 组成。 分类：化合物还可以根据其组成中是否含碳元素，分为 和 ①无机化合物概念：一般是指由除 之外的其他元素组成的化合物。 ②有机化合物概念：含 （碳的氧化物、碳酸和碳酸盐等除外）。 特征：一定含有 。 ③氧化物概念：由 组成，其中一种是 的化合物。 分类：根据组成元素的不同，氧化物可分为 和 。 【探究一】探究物质分类的方法 【活动1】观察图中的物质，并按它们的颜色和状态进行分类。请你另外设计两种分类方法，并说明分类的依据。 【活动2】如图所示，7 只烧杯中分别装有蔗糖、食盐、冰醋酸、无水硫酸铜粉末、色拉油、高锰酸钾、碳酸钠溶液中的某一种物质，你能用实验方法区分出 7 只烧杯中所装的物质各是什么吗？你能将这些物质按照有机化合物和无机化合物进行归类吗？设计实验方案并绘制实验记录表格。动手试一试，将实验结果记录在表格中。 【思考与讨论】无机化合物和有机化合物在组成上最大的不同点是什么？ 【探究二】探究常见物质的分类 【读图】根据物质分类图，对镁、硫、氧气、氧化镁、二氧化硫、氢氧化钙、氯化钠、高锰酸钾等 8 种物质进行分类，并把它们填入表中。 类别 名称 类别 名称 金属 酸 非金属 碱 金属氧化物 盐 非金属氧化物 总结本节的概念，梳理概念之间的联系，画出思维导图。 1.分类是科学学习和研究的重要方法之一。下列有关物质的分类错误的是（ ） A．冰单质 B．石油混合物 C．MnO2氧化物 D．Na2CO3盐 2.下列几组物质按酸、碱、氧化物顺序排列的是（ ） A．HNO3、KOH、CaO B．Ca(OH)2、HCl、Na2SO4 C．H2SO4、Na2CO3、Ba(OH)2 D．KNO3、NaOH、HCl 3.分类是我们经常用的一种学习方法。若用图所示的形式对所学知识进行分类，则表中的选项与图相符的是（ ） 选项 甲 X Y Z A 有机物 甲烷 酒精 脂肪 B 合金 铝合金 钢 氧化铁 C 难溶性盐 硫酸钡 氯化银 氢氧化铁 D 常见的碱 烧碱 纯碱 熟石灰 A．A B．B C．C D．D 4.如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与被包含关系，若整个大圆代表纯净物，则①③所属的类别是( ) A．①单质、 ③含氧化合物 B．①化合物、③含氧化合物 C．①单质、 ③氧化物 D．①化合物、③氧化物 5.用序号填空，下列物质中属于氧化物的是 ，属于盐的是 。 A．H2O B．HNO3 C．BaCl2 D．Zn E．Fe（OH）3 6.2023年9月在杭州举行第19届亚运会。如图所示是杭州亚运会的金牌，形状取自于良渚文化中的礼器玉琮。金牌主体材质为99.9%的白银，外面包裹了6克含金量99.9%的黄金。 （1）该届亚运会金牌属于 (填“纯净物"或“混合物”)； （2）该金牌放在空气中不易锈蚀，是因为金和银的活动性 ... ...
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