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课件网) 第二框 八年级上册第四课《社会生活讲道德》 待人 以礼 自学导航 导 待人礼为先 01 做文明有礼的人 1.礼的含义及表现？ 2.为什么要做到文明有礼 3.怎样做一个文明有礼的人？ 02 设计思路 导 总议题： 论“餐桌礼仪”习以礼待人 子议题一：明 礼之真谛 子议题二：悟 礼仪之道 子议题三：践 礼以修身 明 礼之真谛 壹 4.2-1待人礼为先 “菜不摆三，筷不成五，席不成六” 壹 “ 菜不摆三， 筷不成五， 席不成六”是中国古代餐桌礼仪的一部分，旨在通过菜肴的数量、筷子的使用以及座位安排来体现对客人的尊重和避免不吉利的象征。 明 礼之真谛 壹 议一议：分享你知道的餐桌礼仪， 谈谈对礼的认识。 壹 议学成果1：礼的含义及表现？P37(1)(2) （1）含义： 礼体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质。（对内） （2）表现： （对外） 语言文明 仪表端庄 举止文明 明 礼之真谛 悟 礼仪之道 贰 4.2-1待人礼为先 阐释：下面有关“礼”的古语释义。 贰 释义：不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。礼是作为一个健全人所必须的素质，一个人如果连这一点也不能做好，尽管道貌岸然，也只是个有缺陷的人。 “人而无礼，焉以为德。”—扬雄 释义：作为人而不讲究礼，又怎么能有道德呢？文明有礼体现了民族的尊严和国家的形象，生活中我们要把礼仪作为人生的必修课，我们要以礼待人。 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现，更容易赢得他人的尊重与认可。（个人） 两女子因餐厅拼桌起争执，其中一人被砸伤 贰 辨析：你如何看待两名女子的行为？ 遇到此类事件可以怎么“文明”的解决？ 江苏苏州一餐厅内，宝妈与另一女顾客因座位问题起争执，将女顾客砸伤。女子和同伴坐在由2个2人位拼起来的4人桌，旁边空出了2个位置，当时餐厅已没有其他空位，店长将宝妈安排在那2个空位了，女子不让宝妈坐，2人就吵起来了，最终宝妈冲动将女子砸伤，该餐厅员工表示，当时已报警处理。 贰 ②文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。（社会） 悟 礼仪之道 尊敬的法耶总统， 尊敬的各位同事和夫人， 各位朋友、各位嘉宾： 晚上好！ 很高兴和大家共同迎接新一次中非合作论坛峰会。我谨代表中国政府和中国人民，并同我的夫人一道，对各位嘉宾的到来表示热烈欢迎！ 构建命运共同体是人类的共同梦想，现代化是梦想连接现实的必由之路。无论过去还是现在，中非都是构建命运共同体的先行者，未来也必将携手走在现代化进程的前列。我相信，只要28亿多中非人民同心同向，就一定能在现代化道路上共创辉煌，引领全球南方现代化事业蓬勃发展，为构建人类命运共同体作出更大贡献。 现在，我提议： 为中国和非洲各国繁荣昌盛、人民幸福， 为中非人民世代友好， 为这次峰会圆满成功， 为各位嘉宾及家人的健康， 干杯！ 中非合作论坛北京峰会欢迎宴会上的祝酒辞 贰 换位：如果你是外国来宾，有何感受？ 悟 礼仪之道 贰 ③文明有礼体现国家形象。我国素来有“礼仪之邦”的美誉。我们的一言一行都体现了中国形象，体现了民族的尊严和国家的形象。（国家） 贰 “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。” 议学成果2： 为什么要做到文明有礼？（意义/重要性）P37-39A1-A4 ①礼体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质。 文明有礼是一个人立身处世的前提。（个人） ②文明有礼促进社会和谐。（社会） ③文明有礼体现国家形象。（国家） 悟 礼仪之道 践 礼以修身 叁 4.2-2做文明有礼的人 餐桌礼仪我践行 叁 议学活动：你会如何做？ 晚上的家庭聚会有很多长 ... ...
